“能量章魚”消失後，實驗室裡仿若被一層無形的緊繃薄膜籠罩，儀器微弱的嗡鳴聲，都像是在這寂靜中突兀奏響的尖銳音符。
伽羅先生呆立原地，眼神空洞地望向“能量章魚”消失的地方，腦海裡像走馬燈一般，不斷放映著那跨維度生物靈動的觸手和閃爍不定的光芒，試圖從中解析出更多隱藏的資訊。
就在這時，一直靜靜站在角落裡的校長，身體毫無徵兆地劇烈搖晃起來，彷彿被一隻無形的巨手猛地推搡。他的臉色瞬間變得如同白紙一般慘白，額頭上豆大的汗珠不受控制地滾落，順著臉頰滴落在地面上。
校長雙手緊緊抱住腦袋，指節因為用力而泛白，臉上的痛苦表情愈發扭曲，彷彿正承受著巨大的折磨。
潭嘚飆最先察覺到校長的異樣，原本還在盯著儀器螢幕若有所思的他，眼角餘光瞥見校長的動作，整個人瞬間繃緊。
“校……”
他箭步衝上前，穩穩地扶住校長搖搖欲墜的身體。他的雙眼瞪得滾圓，滿是血絲，緊緊盯著校長，嘴唇抖動著，卻半晌說不出完整的話：“您……這是……”
邁丹妮博士原本正低頭記錄資料，聽到動靜猛地抬起頭，手中的筆“啪”地掉在地上。她先是愣了一瞬，隨即臉上的驚訝迅速轉為深深的擔憂。她的眉頭擰成個死結，眼睛裡閃爍著不安的光芒，下意識地咬著嘴唇，快步走近，聲音帶著顫抖：“怎麼會這樣……”
時光先生雙手原本背在身後，聽到聲響，腳步猛地頓住，整個人僵在原地。他緩緩轉過頭，看到校長的模樣，眉頭瞬間擰緊。他的雙手在身側不自覺地握緊又鬆開，嘴裡喃喃著：“這……這可……”然後開始不停地踱步，鞋底與地面摩擦的聲音在寂靜的實驗室裡格外清晰。
伽羅先生見狀，手上操作儀器的動作立刻停住，慌亂中，差點碰倒了旁邊的裝置。
他心急如焚，快步走到校長身邊，蹲下身，目光緊緊鎖住校長的眼睛，急切地問道：“校長，您……先彆著急，慢慢說，到底怎麼啦？”他的聲音雖然儘量保持平穩，但微微顫抖的語調還是洩露了他內心的緊張。
校長緊閉雙眼，額頭上的青筋因為痛苦而高高凸起，他艱難地喘息著，好不容易緩過一口氣，才擠出幾個字：“我……我的腦袋……像是被什麼東西狠狠攪動著……”他的聲音沙啞而顫抖，充滿了痛苦與迷茫。
過了好一會兒，校長才緩緩睜開眼睛，眼神中滿是恐懼與警惕，他直直地看向伽羅先生，聲音帶著一絲沙啞，卻又無比堅定地說道：“不知道為什麼，自從那個東西出現後，我內心就湧起一種強烈的不安，這種感覺越來越強烈，幾乎要將我吞噬。這和以往靈氣聚集時的感覺完全不同，這次，我的思緒越來越渾濁，好像有什麼東西在干擾我的意識，讓我無法思考。”
校長頓了頓，深吸一口氣，接著說道：“我有種預感，這個實驗再繼續下去，會給我們帶來滅頂之災。我們必須停下來，不能再冒險了，哪怕只是一絲一毫的風險，我們都承擔不起。”
伽羅先生聽後，眉頭緊緊地皺成了一個死結，內心陷入了極度的糾結與掙扎。
他的目光在校長痛苦的面容和實驗室裡那依舊閃爍著微光、彷彿在召喚他繼續探索的儀器之間來回遊移。
他對神秘能量波動的研究已經到了關鍵時刻，剛剛與“能量章魚”的奇妙互動，讓他距離揭開這個困擾他多年的秘密只有一步之遙，現在放棄，實在是心有不甘，這種感覺就像在黑暗中摸索許久，終於看到一絲曙光，卻又要被迫轉身回到黑暗之中一樣。
但看著校長痛苦的模樣，他又深知校長的預感絕對準確，以往的經驗告訴他，不得不慎重考慮校長的話，內心的天平在科學探索的慾望和對未知危險的恐懼之間瞬間傾斜。
終於，他緩緩點了點頭，沉重地說道：“校長，我明白您的意思，那我們先暫停實驗。但這個秘密，我相信總有一天我們還需要去揭開，只是現在，我們先守護好這份安寧。”
眾人聽後，都默默地點了點頭，實驗室裡陷入了短暫的沉默，這場關於科學與安穩生活的短暫交鋒，暫時落下帷幕。
在校長的安排下，整個地心世界漸漸被安寧祥和的氛圍籠罩。
地心廣場上，陽光模擬系統灑下暖煦光芒，照亮每一處角落。孩子們歡快地奔跑嬉戲，清脆笑聲在空氣中迴盪。有的孩子在玩跳房子，他們單腳跳躍，在地面用粉筆畫出的格子間靈活穿梭；有的孩子圍坐一起，用色彩斑斕的能量晶體擺出奇妙圖案，討論誰的創