“誰說的你別管，你就說是不是吧？”老聶是不相信文建凡收徒弟的。
文建凡只是搖搖腦袋，“我先把車停了。”
這種事自己沒必要宣揚，宮本如果在大庭廣眾之下喊師父，那才是真的。
“昨晚你接待他們了，對吧？還下了指導棋，沒錯吧？”
文建凡點點頭，這事兒沒錯啊。
“那不就是收了倉橋當徒弟嘛！”老聶說道。
，！
“我沒收倉橋當徒弟，就指導了他一局，再說，人家有宮本當師父，我去湊什麼熱鬧啊。”文建凡始終沒說收了宮本的事情。
今天繼續講解對弈中新手出現的常見問題，這個不需要文建凡講課，隨便哪個棋院的老人都可以講，文建凡只需要老神在在的閉目休息即可。
過兩天他們就去桂林，文建凡無所謂的態度，如果是飛機，那還差不多，火車要一天半的時間，自己還不如好好沉澱一下，把音樂的層次感加強一些。
今後南韓和小本子只怕自己會經常跑過去比賽的，出去的機會一大把，這個時節，去三亞還差不多。
上午十點多，小本子代表團又來了，他們外交部的也來了，這是幹啥，大家都覺得莫名其妙的，不知道有什麼事情發生。
其實真沒什麼事，就是昨晚拜師的後續，宮本請了外交部的領導做個見證，意思是怕國內再有什麼風吹草動，別連累了師父。
陳院長把文建凡拉到一邊，低聲問道：“你小子昨兒做啥了，讓宮本追著你，要拜你為師，人家六禮的束脩都準備好了，你看你做的好事！快說，你做啥了？”
“我沒做什麼啊，昨天我回家之前答應了柳內女士下一盤指導棋，還沒吃飯的時候，我就拿了二胡拉了兩下，然後宮本就說他悟了，要拜我為師，我一直推脫來著，他不肯起來，我才說答應的。”文建凡也沒想鬧這麼大，這要是往前推十年八年的，打死文建凡他也不敢收這個徒弟。
“你個兔崽子，你搞得電視臺都來了，看你怎麼收場！”陳院長是真的不想出什麼事，大家都是混亂年代過來的，剛從幹校出來，誰還想再進去啊。
“要不我走？我上學去。”文建凡轉身就想溜。
“你給我回來！現在電視臺的、電臺的、報社的都來了，你走哪兒去？這事兒吧，說不定是件好事，你還是聽安排吧。”陳院長也是心力交瘁。
很快，攝影機之類的都架好了，文建凡被簇擁著來到臺前的椅子上，宮本當著這麼多人的面真的行了大禮，按照古禮，文建凡應該帶他去講堂，然後還要讓他洗手，弟子敬茶，再送上六禮束脩，老師回贈《論語》、蔥和芹菜，這套禮儀才算完成。
可現在新社會不講究這個啊，他送上了六禮，文建凡只得把受傷的竹笛送給宮本，算是完結了這套師徒程式。
尷尬的不只是文建凡，還有他的徒孫們，老聶也尷尬，他瑪得，誰能想到是收個九段當徒弟啊。
想想以前，國內的圍棋高手去小本子取經，只配跟十幾歲的小屁孩下圍棋，現在出了個文建凡，揚眉吐氣了。
接下來就是電視臺的採訪，主要是採訪宮本的，文建凡只是一筆帶過，要等出了成績，學校里老師會說文建凡如何刻苦學習，成績如何拔尖，同學們會說文建凡怎麼熱心幫助同學，積極為班級榮譽做出貢獻，棋院裡也會表揚文建凡是如何認真履行好教練的職責，一切以成績說還，成績好了，才會被誇讚，這些都是最基本的套路。
這個事文建凡沒往心裡去，輪到他講棋的時候，他還是會挑一些定式和行棋方向來講，至於戰鬥，那是比演算法，比你是否已經有了準備，單單是一個區域性對周邊的影響才是最大的問題，再有就是劫爭的問題，自找損劫那與自殺無異，沒準備你打什麼仗，就像是槍裡沒子彈一樣，燒火棍只能偷襲，不能長遠。
林林總總他囉嗦了一大通，都是針對年輕棋手的最突出的問題進行的批評，雖然說的很嚴厲，但是年輕人還是很佩服他的。
現在棋院裡人手一本《孫子兵法》，就連陳院長都在讀這本書，小本子不認識漢語的，則讓懂漢語的幫忙翻譯，訊息傳到小本子那邊，大家也都爭著買《孫子兵法》。
文建凡的棋譜已經流傳到了小本子那邊，所有的棋院都在研究他的招法，如果文建凡贏下關西棋院，誰還能擋住他？
吳大師老了，自從出了車禍之後，他就精力不濟，而且已經是花甲之年，成了精神象徵了。
棋院出發