林瑤和蘇清婉在電影大獲成功後，全身心投入到新的文化傳播計劃中。全球大唐文化巡迴展覽的籌備工作千頭萬緒，每一件文物複製品、書畫作品和文創產品的挑選都至關重要，它們承載著大唐文化的精髓，要在世界舞臺上展現獨特魅力。
在文物複製品的篩選上，團隊陷入了激烈討論。林瑤拿著清單，神情專注：“這件唐三彩駱駝俑，是大唐絲綢之路商貿繁榮的象徵，一定要納入展覽。它見證了不同文化在大唐土地上的交流融合。”蘇清婉點頭表示贊同，補充道：“還有這幅《簪花仕女圖》，細膩描繪了大唐貴族女性的生活，能讓觀眾直觀感受到大唐的審美風尚和社會風貌。”團隊成員們各抒己見，從歷史價值、藝術價值和視覺吸引力等多方面考量，最終確定了一系列極具代表性的文物複製品。
文創產品的設計則是另一個重點。林瑤和蘇清婉召集了一批年輕有創意的設計師，希望他們能將大唐文化元素與現代生活緊密結合。一位年輕設計師呈上自己的設計稿，是一款以大唐建築飛簷為靈感的書籤，金屬材質搭配精緻的唐花紋飾，兼具實用性和藝術性。林瑤看著設計稿，眼中滿是讚賞：“這個設計很新穎，將大唐建築的韻味巧妙融入書籤，讓人們在日常閱讀中也能接觸到大唐文化。”經過反覆打磨，一系列精美的文創產品誕生，包括印有唐畫圖案的筆記本、以唐俑造型製作的鑰匙扣、融入唐代色彩美學的絲巾等。
與此同時，與國際學校合作的大唐文化交流專案也在有序推進。第一站是美國的一所知名私立高中，林瑤和蘇清婉帶著精心準備的教學資料和文化展示品踏上了赴美之旅。在學校的禮堂裡，面對一群充滿好奇的美國學生，蘇清婉用流利的英語開啟了文化講座。她透過一幅幅精美的圖片和生動的故事，向學生們介紹大唐的詩歌、繪畫、音樂和服飾。學生們聽得津津有味，不時發出驚歎聲。
互動環節中，一個金髮碧眼的女孩舉手提問：“蘇老師，大唐的女性真的像您說的那樣，有很高的社會地位，可以自由參加各種活動嗎？”蘇清婉微笑著回答：“是的，在大唐，女性不僅可以參與社交活動，還能接受教育，甚至在政治舞臺上嶄露頭角。比如武則天，她成為了中國歷史上唯一的女皇帝，展現出非凡的政治才能。”學生們紛紛露出驚訝的表情，對大唐文化的興趣愈發濃厚。
在文化交流專案的實踐課上，林瑤教學生們製作唐代的團扇。她詳細講解團扇的製作工藝和文化寓意，學生們跟著她的步驟，小心翼翼地在扇面上繪製唐花圖案。一個男孩興奮地展示自己的作品：“我畫的是牡丹，聽說牡丹在大唐是富貴的象徵。”林瑤點頭稱讚：“沒錯，你畫得非常好。牡丹不僅代表富貴，還體現了大唐繁榮昌盛的氣象。”透過這些實踐活動，學生們對大唐文化有了更深刻的體驗。
回到國內，巡迴展覽的籌備進入最後衝刺階段。展覽場地的佈置是一項艱鉅任務，要營造出大唐盛世的氛圍。團隊邀請了專業的展覽設計師，根據不同的文化主題劃分展區，如大唐宮廷區、市井生活區、絲綢之路區等。在大唐宮廷區，按照唐代宮殿的佈局搭建了小型宮殿模型，擺放著精美的宮廷器物複製品；市井生活區則還原了唐代長安的街道場景，有店鋪、茶館、酒肆等，讓人彷彿穿越回大唐。
展覽開幕當天，現場人頭攢動，來自世界各地的遊客和文化愛好者齊聚一堂。一位白髮蒼蒼的外國學者在參觀完後，激動地說：“這是我見過最精彩的文化展覽之一，透過這些展品，我彷彿走進了真實的大唐。大唐文化的博大精深讓我深感震撼。”林瑤和蘇清婉在現場忙碌著，看著觀眾們沉浸在大唐文化的魅力中，她們心中充滿成就感。
然而，在展覽進行到一半時，遇到了一個突發問題。由於連日的參觀人流量過大，部分展品出現了輕微損壞。林瑤和蘇清婉立刻召集團隊成員商討解決方案。修復團隊迅速行動起來，對損壞的展品進行緊急修復。同時，為了避免類似情況再次發生，團隊調整了展覽的參觀規則，限制了每日的參觀人數，並加強了對展品的保護措施。
隨著巡迴展覽在世界各地的開展，大唐文化在全球範圍內掀起了一股熱潮。越來越多的人對大唐文化產生了濃厚興趣，紛紛加入到大唐文化的研究和傳播中來。林瑤和蘇清婉也收到了來自世界各地的合作邀請，她們的文化傳播事業迎來了新的高峰。
在一次國際文化交流論壇上，林瑤作為特邀嘉賓發表演講。她站在講臺上，目光堅定：“大唐文化是中華民族的瑰寶，也是全人類的共同財富。我們將繼續努力，在傳承與