文化生活和對社會的瞭解。家中三教九流，各式各樣的客人都有，大人坐在沙發上聊天，有的高談官場見聞，有的大聊闊人新娶姨太太，哪家小姐嫁給有權有勢的丈夫。動亂的時局和不斷猛漲的物價也是大人常議論的內容。不管談什麼，楊沫總喜歡躲在沙發的一角，津津有味地聽著。楊沫還喜歡音樂。當時著名的崑曲家紅豆館主借楊沫父親的學校教崑曲。小姑娘每每路過這裡，那悠揚婉轉的樂聲、幽雅動人的演唱，就像磁石般把她吸住。她用全部心靈痴痴地諦聽、欣賞，對“如泣如訴，飽含著萬種柔情的崑腔曲調”非常喜愛。孩子的痴情感動了紅豆館主並收她作了徒弟。這是她最初的“美的陶冶，美的感受，美的摯愛。”
童年生活沒有溫暖，不幸的遭遇給楊沫孱弱稚嫩的童心投下深深的陰影。但童年生活也有陽光，大自然的美，書籍、音樂，是她心中的太陽。在那裡，她有過歡樂，有過幻想和希望。
少年：在流浪、掙扎中找到了親人
十四歲那年，楊沫剛剛讀完高小一年級，還差一年才能畢業，但為了躲避腐朽的家庭，她自作主張，跑到西郊，考進西山溫泉女子中學，過起住校生活。在風景如畫的校園裡，她除了應付必要的功課以外，全身心傾注在讀書之中，廣泛涉獵古今中外文學名著。“五四”以後，我國反封建、爭自由民主的