在過去16年之中一直工作於此的工程文化中的標準規範。
問題是，如果他想要在新的工作中獲得成功，他就必須擁有一個更加寬廣的領導技能組合。哈茨曼·提歐克塞德公司已經連續虧損長達四年之久。雖然馬來西亞的工廠擁有公司最現代化的設施，但是在這個全球性的集團之中，它卻有著最糟糕的產量和質量記錄。結果，總部設在猶他州鹽湖城的集團公司——哈茨曼集團（the Huntsman Group），用一位顧問的話說，“非常便宜地”買下了這家馬來西亞公司（原來的名稱是ICI Tioxide）。
為了幫助這個工廠走出困境，羅扎諾運用他對於自己的領導能力的新認識設定起了新的學習目標，那就是建立遠見型的以及教導型的領導風格。他的更大的目標則是戲劇性地改善整個組織的氛圍，尤其是要讓人們清楚、明白他們的責任以及組織期望他們達到的標準。他也知道，自我意識並不是他的強項，因此那也成了他的個人學習目標之一。
作為一種使自己避免執行長病的方法，羅扎諾將自己的個人學習目標公之於眾。透過將許多每天與他互動的人納入其中，羅扎諾使得其他人成為他的學習實驗室的一個組成部分。他還帶領他的全部經營團隊進行了與他正在經歷的完全相同的領導能力培養計劃。他希望每一個人都用同一種語言來說話，將這作為強化他們的新學習計劃的一種方法，並且他還希望大家共同努力，確認公司的願景，找出他們希望將公司帶到什麼地方。舉例來說，他自己的學習計劃就迫使他在每一次會議上向工廠裡的人們不斷傳達、溝通那個剛剛得到確認的、偉大的願景與理想。
管理者們�