序
位於米諾斯（Minos）島亞特蘭山上的米洛斯學園，被移栽到此的許許多多的楓樹包環圍繞著，在深秋季節，飄落的楓葉總是能溢滿校園每一個角落，而在這段時間，夾雜在緋色斑舞中的由青磚白石構成的米諾斯學園毫無疑問的成為島上最美的存在。因此，襯映著這絕美無雙的配角，也被人冠以“楓景學園”這樣的名字。
和其他學校略有不同，楓景學園既不是什麼所謂的私立或者公立學校，也不是傳統意義上的那些中學或者大學，簡單說來應該算是那種專門給那種上流社會的子弟們進行統一的英才教育的場所，當初在百年前建立的時候就是這樣，到現在也沒多大變化，只不過由於最近兩任的校長更希望培養出一些“希望之星”類的人物，所以在那些名門望族之外，也會招收一些其他的學生。
楓景學園的學生大體上能分為兩類，一類是名為“日常部”的存在，而另一類則是相對應的“非日常部”。“日常部”的概念很好理解，這些指的就是那些從11…13歲左右入學，8年學業，除了在既定的假日或者因偶然因素產生的特殊狀況可以休息的日子外每天都要在學園內進行學習的學生們。至於為什麼入學年齡跨度要比普通學校來的大的原因，不單單是因為“英才教育”的開始時間因人而異或者是對於年齡跨度的問題不甚在乎導致的，更主要的是由於學園的老師們的數量並不是很充裕，所以招生的話一般都是三年一次。不過從另一個角度講，能交得起這昂貴學費並放心讓自己的掌上明珠們在這裡一呆8年的父母們也不是非常多，再加上考慮到“適齡”這種東西，所以這三年一次也是希望整合下這種狀況吧
對於“非日常部”，雖然建校就有過這種設定，據說是給那些不願意讓孩子們到“日常部”的另一種教育方式，就是可以選擇自己選擇課程或者選擇時間來上課（當然選擇後的確切結果要提前一個月通知學校）然後由學校負責安排教師對這些特殊學生的教育課程。自然，這種選擇需要花費更大的財力以及精力，照理說並不是非常合適的，不過，要是考慮到這樣不僅能給予那些“貴族”們更高的“自由度”，還能讓學校更效率的得到資金，卻又是另一種雙贏了。不過，時至今日，這個“非日常部”似乎有了點很微妙的變化。上文提過，近兩任校長是很希望培養出“希望之星”的，所以學園有意的對有這種天賦的孩子們放寬了限制。換句話說，如果有些孩能子透過學園制定的“天賦認可”，就可以免除一大筆學費，成為這裡的“非日常部”學生。
不過既然說到“希望之星”的問題，其實到更應該提一下學園中的一個類似於孤兒院般存在的地方——忒修斯之家。
名字很詭異，不過從某些方面來講卻又是有點深意的。忒修斯（Theseus），雖然說作為傳說中的雅典王，希臘神話裡偉大的英雄，做過不少被稱為英雄事蹟的事，不過想來最最出名的應該還是憑藉一己之力深入就連設計者代達羅斯（Daedalus）估計都會暈頭轉向的米諾斯迷宮，並殺掉牛頭人彌諾陶洛斯（Minotaur）解救其同胞而還的故事。因此，忒修斯之家，就是希望能培養出可以昂首走出米諾斯迷宮的忒修斯的存在；簡單說來即是培養這些孩子們成為舉世矚目的優秀人才，合格的走出米諾斯島。
如上文所說，忒修斯之家收養的是由於各種原因成為孤兒的孩子，不過大都是些天賦異稟的。雖然不知道挑選的人的標準，不過從歷年的資料看來，忒修斯之家出來的孩子們到最後基本上都能在世界上找到他們自己的立足之地，例如像舉世聞名的詩人詩人“Erato”，舞蹈家“Terpsichore”，導演“Melpomene”等等。總之在很多領域的前沿都能見到出身於忒修斯之家的孩子，雖然因為某些原因（像是怕社會對忒修斯之家產生一種負面情緒之類）並不是所有的孩子都承認自己的出身（他們一般只是說楓景學園畢業）罷了。
不過話雖這麼說，畢竟這個計劃實行了不是非常長時間，且一般收養的孤兒都是6歲以下，所以現在的情況……怎麼說呢，應該算的上平和或者是正常吧。不過從另一個角度說來，所謂故事的組成碎片，一般都是那些從平淡湧出的那一絲絲波紋。
米諾斯島海邊的風
氣候怡然的米諾斯島是希臘眾多島嶼中的一個，如各位所猜想的一樣，它也算得是米諾斯文明的發源地，不過不同於如同“本家”地位的克里特島，這個應該算是“旁系”的島在那個時代實在也許實在是沒有什麼名氣，就連名字也逐漸被人們所遺忘。至於