有道理的，有些辦法也是可行的。”
“佈雷先生說的是那些意見？那些辦法？”陳果夫冷冷的問。
陳布雷還沒開口，蕭贊育輕輕敲門進來報告：“張靜江先生求見。”
蔣介石稍稍楞了下才反應過來，自從到重慶後，張靜江還從未主動到黃山別墅，蔣介石不請絕不來，蔣介石拿他沒辦法。
蔣介石本想讓他在外面等著，這時宋美齡推著張靜江的輪椅進來了，宋美齡好像給辦公室帶來一道暖風，淡淡的微笑將室內沉重的氣氛化為無形，屋角的萬年青顯得更加青翠。
“整個院子都聽到你的罵聲，好啦，雨濃，你先回去，沒什麼大不了的，不就是個高樹勳嘛，一個三流的一零八軍，多他不多，少他不少。”宋美齡幾句讓所有人都輕鬆下來。
戴笠看看蔣介石，蔣介石微微頜首，戴笠只負責提供情報，還沒有資格參與決策。戴笠知道自己算是過這關，他轉身出門，關上門才輕輕抹了把汗珠。
“委員長，”待門關上後，張靜江才慢慢的說：“我也聽說了高樹勳的事，本來不想管，不過文革託人給我帶來封信，讓我轉交給你。”
說著張靜江從懷裡拿出封信交給身邊的陳布雷，陳布雷又交給蔣介石，蔣介石見信封沒有封口，抬眼看看張靜江，張靜江點點頭表示自己看過。
“校長鈞鑒：
自民國十三年，學生追隨校長於黃埔，二十年來學生始終牢記校長教導，以驅逐外辱，復興中華為己任，二十年來學生戰戰兢兢，竭盡全力，無日不敢稍懈。
二十年裡，軍閥橫行，喪權辱國，黎民哀號，學生追隨校長，東征北伐；倭寇犯境，學生追隨校長，奮起抗戰。
二十年裡，從廣東到西南，從緬甸到東北，學生作了點事情，然學生不敢言功。學生明白，能做成這樣點事，上賴校長之信任，下靠全軍將士之奮戰，學生不過因緣際會。
二十年裡，學生與校長意見相合時多，意見分歧時亦不少，吾愛吾師，吾亦愛真理。學生不願盲從師長，為此學生遠走海外七年。
民國十三年學生自海外歸，曾與校長言，學生對外不對內，學生謹守此言，今倭寇敗亡已定，學生離去之日亦近，然學生有幾句肺腑之言不忍相瞞，亦想告知校長。
自民國二十六年，國共兩黨分裂，兩黨之間征戰不休，民力財力消耗無數，國力貧瘠，倭寇入侵，兩黨放棄爭端，攜手抗戰，然矛盾始終存在，內戰隱患未消。
七年抗戰，血流漂杵，千里白骨，萬里荒冢；戎馬之餘，學生常常思索，以此慘勝之後，國家將要何去何從，犧牲的烈士，他們希望將來的家園是何樣！
三民主義，共產主義，其根本目的是為民眾謀求幸福，失去此目的，則不過為謀私利爾，不足道也。
說到此處，校長又要說，學生痴迷國共合作，可學生要說，國共合作有何錯？
民國二十三年，國共合作，開辦黃埔軍校，此後東征北伐，建立民國；民國二十六年，國共合作，御倭抗辱，歷時七年，勝利在望。
回顧過去二十年，兩黨合作，則諸事皆順，國家復興在望；反之，則戰亂不休，國家疲弱。
今日，gcd，擁兵百萬，佔地數省，人口上億，組織嚴密，內部團結，再不是當年江西之模樣，若以武力平之，則戰爭必遷延數年乃至數十年，人民依舊無望。
再觀我國民黨，今日乃我國民黨前所未有之好形勢，政府威望高漲，佔有全國絕大部分土地人口，西南工業基地，江南財富之地指日光復，返都就在眼前。
然，這只是問題一方面，我黨很多人忽略了一些至關重要的問題，首要問題財政，抗戰七年，國家財政消耗殆盡，國庫早已空空無也，若內戰軍興，敢問校長軍餉從何來？
七年戰爭，難民數千萬，這些難民急需安置，中央政府責無旁貸，敢問校長，這筆錢從何而來？
校長常告誡學生，多讀史書，史書上說，天下大勢順之則昌，逆之則亡。
七年戰爭，將士傷亡無數，軍心疲憊；七年戰爭，民眾傷亡無數，民心厭戰；七年戰爭，財富消耗無數，國庫無力再戰。
校長，抗戰勝利，可人民希望的不僅僅是勝利，人民希望國家從此走上安定發展之道路，人民希望不再有戰爭，人民希望改變過去那種混亂。
…………
今日中國，危機與希望共存，然何去何從，卻繫於校長一念之間。“
信不算很長，然而蔣介石卻看