小時左右就可以下課了，程峰一時興起，問了嘉逸所在的教室，拉著田陽一起打算過去看看。
嘉逸此時正在上一堂大課，所在教室是一個階梯教室，程峰和田陽從後門溜進去，因為學生人數很多，所以並沒有引起太多人的注意，尤其是前面講臺上的小女人，更是對他們的到來無知無覺。
投影儀把這節課的主題投射在白板上，討論的是侵犯公民生命健康權的相關犯罪，其動機的主要成因。嘉逸站在講臺上，一改往日和重案組四個人混在一起查案時候的休閒，因為在工作的緣故，她穿著一身職業裝，米灰色的小西裝穿在身上，看起來活像個ol，而好像公主袖一樣微微膨起的肩頭和領邊袖口的小****，又讓原本就不高大的她看起來更多了幾絲青春活力。
“我們在以前的課堂上已經講到過，關於犯罪的產生原因，包括了生理、心理及社會因素等多方面原因，那麼，無論哪一種性質的犯罪，都有其特定的犯罪動機，不同犯罪人、不同型別犯罪，其動機雖然不盡相同，但是產生犯罪動機的心理原因卻十分相似。”嘉逸不知道自己的課堂上多了兩個聽眾，站在講臺上，她儼然變成了另外一個人，精力全部投入到所講內容中，神情專注，流露著一種由內而外的自信：“那麼，誰來說一說，以你們的理解，人身傷害一類犯罪的動機是因何而產生的呢？”
“負面情緒！”一個男生在下面高聲回答。
“這位同學說的不錯，”嘉逸點點頭：“負面情緒是真個產生過程中的基礎環節，那麼除此之外呢？負面情緒人人都有，但是為什麼卻誘使一部分人走上了犯罪道路，而更多的人則沒有呢？”
“因為有些人的負面情緒沒有得到正確的引導和宣洩！”下面又有人答。
嘉逸打了個響指：“這就是重點。犯罪動機的根源是由於自身或者社會原因而產生的負面情緒，而這種負面情緒長期積壓，得不到抒發，形成了一個心態的演變過程，犯罪人在這個過程中，由最初的對生活或者社會上的某種現象感到不滿，到因為無處宣洩無法解決而演變成灰心和失望，這種失望情緒越來越嚴重，就會衍生出憤怒情緒，繼而產生仇恨心理，而當其所仇恨的問題已經無法透過其他途徑加以解決時，犯罪人就會選擇用自己的方式來解決或發洩。”
“那所有人身傷害型別犯罪的動機產生，都是大體這樣的麼？有沒有什麼特例呢？”下面有人提出疑問。
“特例是有的，不過我想讓你們來告訴我！”嘉逸一笑：“誰來說說看？”
下面的學生小聲的議論著，不一會兒，一個女生大聲的說：“性侵害犯罪！”
“bingo！”嘉逸朝回答問題的女生豎了豎大拇指：“回答的沒錯！性侵害犯罪就是一個典型的例子，犯罪人的犯罪動機來源於自身的****心理，為了滿足這種****心理而實施犯罪。”
嘉逸又給學生們講了幾個著名的案例，用來幫助他們理解犯罪動機的演化過程，一直到下課鈴想過幾分鐘後，她的身邊還圍著幾個問問題的學生，等她終於回答了所有疑問，從學生中間脫身的時候，才看到階梯教室後面坐著的程峰和田陽。
“你們怎麼來了？什麼時候進來的？怎麼不在辦公室等我呢？”嘉逸很驚訝，三步並作兩步走過去。
“我們見過了孫婷的家人，下一步打算來學校瞭解情況，去你辦公室，聽陸向東說你下了這堂課就沒事了，所以我們倆就打算過來等你！”程峰拉她坐下：“你先休息一下吧，都站了一堂大課了。”
“嘉逸，行啊！”田陽稱讚道：“往講臺前面一站，真有範兒！平時沒感覺，今天突然有點對你肅然起敬啦！果然是為人師表！”
嘉逸被田陽誇的有些不自在了，連忙擺擺手：“你就別拿我開涮了！”
“我可沒開玩笑，句句發自內心！”田陽一本正經的舉手發誓：“天地可鑑，峰哥作證！咱哥們兒可從來不開嫂子的玩笑！”
這一句嫂子讓嘉逸刷的紅了臉，雖然說她和程峰確立戀愛關係已經快兩個月了，但是真真正正在一起的時間卻並不多，就算從來沒打算瞞過別人，這麼直白的被田陽叫嫂子，她還是感到很不適應。
“不跟你胡扯，快跟我說說正事吧！孫婷家裡人那邊怎麼說？”嘉逸的心思還是放在案子上的。
這一堂課，她在給學生講解的時候，自己的大腦也在飛快的運轉著。就如這堂課上所討論的話題一樣，兇手沒有對孫婷進行性侵害，卻把她剝光了衣服，活生生的毀了容，割掉大腿上的一大塊肉