張世陽放下手中的兔子，走進學堂，站立在講桌上凝視著眾人，一群孩子再見到張世陽進屋之後就停止了議論，然後乖乖的看著張世陽。“早讀開始”，張世陽發話了。“天地有正氣，，，”。不多時一首正氣歌就已經背的朗朗上口，結束了。
可惜啊，張世陽有些感嘆，再也沒有像馬浩一樣有天賦的學生了。除了馬浩之外，再也沒有人可以養出浩然正氣。張世陽卻是知道自己想多了，能養出浩然正氣的那個不是白首皓然讀了幾十年書的大儒啊，畢竟不管在哪裡，天才總是很少見的，思索間誦讀已經完畢，張世陽已經開口：“你們都是一群有天賦的好孩子”。這群孩子見到張世陽誇讚他們，一個個都是喜笑顏開，驕傲的挺了挺頭，但是聞道有先後，術業有專攻，你們之中想必有些人是不喜歡文學的，只喜歡舞刀弄槍，夢想以後做一個百戰的將軍或者是武林俠客的，不知道有哪些人是喜歡舞刀弄槍，夢想做一個大俠的，站出來給我瞧一瞧。
一群孩子聞言卻是你瞧瞧我我瞧瞧你，俱都一眼不發，不過一個個孩子讀了這麼長時間的書，卻是一個個都是有些心靈清澈了，一個個在心底嘀咕：“先生這是葫蘆裡賣的什麼藥啊，哦知道了，先生是個文人，說不定對舞刀弄棒的不喜，現在要是站出去，說不定以後會被先生穿小鞋的，我們又不是傻子，怎麼可能站出來”。
於是一個個的都俱是沉默不語，張世陽看了一會，見沒有人站出來，就明白了這群小傢伙的意思，不由得心中笑罵：“這群小鬼，人不大，但是心思卻是激靈透徹”。嘴角含著笑意，然後看著這群孩子：“真的沒有嗎？唉，看來我想多了，本來前些日子突然間翻出我家以前祖傳的一本武典，不想要寶物再次蒙塵，於是就想找幾個有天賦的少年傳下去，可惜啊，原來是我想多了”。
說完假裝仰天長嘆，一副不遇知音的，流水不知落花意的樣子。這時坐位中幾個少年頓時慌了神，畢竟年少，不經世事，一個個頓時大驚，如此機緣卻是被自己等人錯過了。於是一個個起身趕緊道：“先生且慢，我願意習武，求先生成全”。有了帶頭的，頓時就有大約三十多人紛紛站起，鞠躬行禮叫喊著要學武。張世陽故作驚奇：“咦，剛剛不是沒有人願意習武嗎？你等怎麼站出來了，哦，想必是你等顧忌我與你們的師生情分，卻是不想我的家傳武學失傳是嗎？”。一群孩子頓時小雞啄米般的點頭，連聲回應道：“是極，是極”。張世陽卻是面色一板：“胡鬧，為師怎麼會因為你等的情義而不顧你等的讀書大業，此事修要再提”。
一群孩子頓時慌了神，甚至跪地苦苦哀求：“先生，學生知錯了，求先生傳我等武藝，我等以後再也不敢欺騙先生了”。“唉，一群苦命的娃喲，就這麼被張世陽征服了”。張世陽見此好像是才明白過來似的，一副原來如此的表情，對著那三十幾個孩子說道：“你們居然敢騙我，既然如此，我懲罰你們，你們可心服？”。
一群孩子頓時連忙應道：“心服，心服”。只不過心裡卻是再想：“只要傳授我等武藝，再多的懲罰又有什麼可怕的”。張世陽點點頭，“既然如此，你們每個人將正氣歌給我抄五十遍，炒好了我就傳你們武藝”。幾個孩子頓時苦著個臉，抄五十遍，豈不是要了老命。張世陽見此，不由得假裝怒喝道：“這算什麼，這點苦都吃不了，以後習武，上戰場少不得與人拼殺，這點苦都吃不了的話，我看你們也別習什麼武了，安心的做一個書生罷了”。
一群孩子又是惶恐的點頭應是，連忙承認錯誤，張世陽擺擺手：“好好抄吧，不許叫別人代抄，否則取消習武資格”。一群孩子聽到之後頓時心中的小九九被打消了，一副認命的樣子。張世陽心中暗笑：“小樣，一群小破孩，還想和我玩心計，嘿嘿，這輩子都別想了”。看了另外一群還在安坐的孩子，說道：“至於你們這些一心只在讀書的孩子，以後也要和他們一起練武的，學一些強身健體的防衛之術，省的到時候人家說手無縛雞之力，而且一些個大家族子弟，那個不是從小就開始習文練武啊，所以你們日後想要有大成就，這武是非煉不可了”。
又對著那群準備一心習武的孩子道：“至於你們，文化課雖然可以放鬆，但是仍然要跟著學，省的以後只是一個莽夫，被人設計白白送了性命”。一群孩子連連點頭稱是，張世陽見將一群小傢伙忽悠的差不多了，於是開始了今天的新課程。
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第五十章 勸說
一天的時間在張世陽的教學中結束，看著天色已經差不多了