卷大書揚名中土。”
“謄抄？”寶鼎一聽就笑了，“那就請多少人？要抄到什麼時候？”
“公子又有什麼奇思妙想？”趙儀好奇地問道。
“只有紙造出來了，我們就可以印刷。”寶鼎張口就來。他其實想控制自己的表現欲，但不行，不知不覺地他就想露一手。
“印刷？”趙儀詫異地問道，“印刷是什麼？”
韓非也被“印刷”吸引了，急忙放下筆，興致勃勃地問道，“公子說來聽聽，什麼叫印刷。”
“印刷，顧名思義，就是先印後刷了。”寶鼎從腰間取下印章，在趙儀和韓非面前晃了一下，然後把案几上的一副帛書展開，輕輕按了上去，“如果我做一個大印章，上面刻滿字，那蓋一下，這幅縑帛上就印滿了字。我蓋一千下，就等於謄抄了一千份帛書。那我蓋一萬下呢？要節約多少人力和時間？”
韓非和趙儀連連點頭，興趣更大了。
“當然，我刻這樣一方大印也要耗費大量時間。”寶鼎笑道，“所以，最好的辦法就是化整為零，先把一卷書上所有的字都刻出來，就像我手上這個小印章一樣大小，然後把它們組合起來，再像蓋大印一樣蓋在紙上。”
寶鼎詳細解釋了一下印刷的過程。這個過程很簡單，但關鍵問題是，你首先要有紙，其次你能從印章上得到啟發，用這個思路去設計活字，接下來就水到渠成了。這個時代沒有紙，當然也就沒人想到活字印刷。
“公子，這是不是太複雜了？”趙儀問道，“我只要一卷書，抄錄一下就是了，用得著如此麻煩？一萬個人，每人抄錄一卷，不就是一萬卷嗎？”
寶鼎笑著搖搖手，“不要只想到你自己，要想到一萬人同時抄錄同一卷書，事實上不可能。即使成功了，但耗費的人力和時間也非常驚人。有這個人力和時間，完全可以做別的事。”
“公子，你這個想法的確新奇，做起來也不是很困難，但正如公主所言，實際作用肯定不大。”韓非想了一下說道，“紙的事暫時就不說了，我們就從紙造出來之後說起。中土識字讀書的人大約佔了中土總人口的多少？很少，一百個人裡面都沒有一個。今日私學盛行，諸子百家大都以私學授徒，沒有師傅的允許，弟子不能抄錄書籍，本家書籍更不能隨意外傳，這種情況下，抄書傳播是一件絕無可能的事，而你要做的事，正是私學明令禁止的事，所以你可以想像一下，你這個印刷之術能不能發揮作用。”
寶鼎笑著搖搖頭，“一個王國要富強，就要讓更多的人識字讀書，而要讓更多的人都能讀上書，除了給他們創造一個和平安寧的樂土，讓他們吃飽穿暖居者有其屋之外，還要讓他們讀得起書。現在中土人不是不想讀書，而是讀得起書的人太少了。造紙也罷，搞活字印刷也罷，唯一的目的就是要讓更多的貧賤者可以讀書，用讀書來改變他們的命運，改變王國的命運。”
韓非連連點頭，目露敬重之色，對自己這個弟子，他是萬分滿意。趙儀早就被寶鼎博大的胸懷和遠大的抱負所傾倒，她現在的心都在寶鼎身上，她已經被寶鼎徹底融化了。
第153章 卻月大陣
韓非徵詢了寶鼎的意見。把造紙和印刷術以及它們可能對國力產生的推動作用記錄了下來。
當然，具體的製造細節韓非和寶鼎也不知道，想寫也寫不了，只能籠統地一帶而過。韓非的確是想讓這卷書傳遍中土，以以開闊中土人的視野和傳播他的法術思家，比如造紙和印刷術就給韓非抨擊私學找到了借題發揮的機會。
琴唐聽聞此事後，與韓非、趙儀的想法一樣，覺得公子寶鼎這個思路很新穎，但不實用。紙都沒造出來，就想著搞印刷，印出來給誰看啊？賣給誰？能賺錢嗎？他畢竟是一個商賈之家的大匠，利益是第一位，無利可圖的發明創造他是不屑為之。不過想到寶鼎對未來的美好期待，他還是把活字印刷記錄了下來，打算回京後與墨家、烏氏聯合試製，或許就能發現有利可圖的地方。
寶鼎也是很失望。生產力與生產技術是相輔相成的，合適的生產技術能推進生產力發展，反之，它就沒有用處，即使它貴為四大發明之一，在這個時代也根本沒有用武之地。這個時代的第一要務是生存。是吃飽肚子，讀書是建立在吃飽穿暖的基礎上，如果肚子都吃不飽，誰去讀書？這種定律即使兩千多年後都沒有絲毫改變，讀書對窮人來說根本就是一件奢侈的事。
巨筏在數千將士和工匠們的努力下逐漸成形，它巨大而雄偉的“身軀”吸引了所有的人，就連從四方趕來交