立不住，也無法做人。”
開課之初，楊南取筆在廳中白壁上畫了一個大大的人字，開始講起了做人的基本要求、人字衍化的種種關係。
啟蒙之學，並無成法，或教千字文，或教三字經，或只是教習字認字也罷，楊南卻別具匠心，以字論事，講今談古。
他將一個字的來源、關係、內涵說得深入淺出、通俗易懂，每一個字都有一個個小故事，在他口中說得娓娓動聽、綿綿不絕，到得後來，原來喧譁的七百孩童聽得津津有味，不知不覺間屏氣凝神，聽著一個個故事，再也不覺得上學是一件煩悶難耐的事情。
人、天、地、法、心，第一堂課雖只教了五個字，但卻足足講了五個故事，楊南清朗的聲音，動聽的故事，不僅令七百多個小兒聽得悠然神往，更令旁觀的眾多農人、閒人聽得連連點頭，他們萬萬沒有想到，一個字中蘊藏的意境、內涵竟是如此深遠，更沒想到，這個黑麵書生胸中的才學是如此的廣博！
早間開課，午間休息，七百多個小兒第一堂課什麼事也沒做，就是聽了一上午的故事，楊南講故事可謂天下一等，下學之後，每個小兒領了一張寫著天、地、人、法、心五個大字的白紙回家去，下午上課前寫完再交上來便可。
“弟子恭送先生。”
楊南先一步離開學堂，七百多個小弟子便依禮在廳中躬身相送。
今天先生說過，做人要有規矩，小兒有小兒的規矩，大人有大人的規矩，進是一種規矩，退也是一種規矩。
人有規矩，是為人，人無規矩，是為野獸，知書識禮，規矩方圓，才是做人的根本。
於是，七百小兒再不像往日那般一轟而散，而是齊齊躬身送別楊南離去之後，方才收拾書具，各自歸家。
第一堂課講的故事，在這個小小農莊瞬間傳遍，歸家的大人們忽然發現，往日不通世事、頑劣異常的孩童似乎也長大了一些，竟也懂得一些大人才懂的淺顯道理，更是乖乖的坐下取出筆墨開始練字，這破天荒的景象令每一個孩童父母無不暗暗驚異，於是，這黑麵先生的才學一時間便得到了眾人的認可。
第五十七章 果得廟主！
“一幅纖潔羅，萬般瑩白絲，素手攀龍鳳，凌煙畫圖中。”
楊南迴到百花齊放的後院之中，卻見妙源正在與丫環們採紗織布、製作春衣，大小丫環們圍繞妙源，正在教她如何穿針走線、如何描龍繪鳳，那一方方潔白的絲帛迎風在庭院中綻開，彩色的絲線在風中徐徐飄動，幾個教的專心，一個學得用心，滿院之中俱是女子嚶嚶細語之聲，好似群鳥微啼、好不熱鬧。
妙源見楊南施施然歸來，揮退眾丫環迎了上來，隨手捧上香茗一杯，笑道：“郎君初次開課，所講故事可謂傳神動聽，就連妾身也聽得津津有味，看來這先生一職，實在稱職之極。”
來到仙樹莊後，妙源再無往日那般凜然不可侵犯的神色，她搖身一變，從一個堂堂仙子變成了一個名符其實的楊家娘子，這楊府夫人不僅溫柔賢惠、落落大方，而且令府中丫環暗暗奇怪的是，自家的夫人不懂針線女紅、洗衣作飯倒還罷了，一個堂堂楊夫人竟對操持家務、諸般規矩也是一竅不通！
九洲女子從幼時開始便學針線、試烹煮，成人之際嫁人也好令夫家滿意，所謂婦德有四，德容言工，若不是眾丫環知道妙源是從海外歸來、風俗與九洲大不相同的話，只怕也難以接受世間居然有這樣什麼事都不懂的女人……
這些丫環大多是李府的家生奴才，如今被李員外送到楊家，就算楊南不理後宅之事，妙源不通世事，有李員外的威望在，大小下人也不敢稍有輕慢之心，所以，妙源從頭開始學怎麼當一個稱職的楊家夫人，這些大小丫環儼然便成了她的老師。
如今楊南在前院授課，妙源在後院習針，兩夫妻入凡以後，倒是每日皆有事忙，半點也沒有修道模樣。
前院離後院，不過百步，楊南聲量洪大，傳到後院也不算什麼，他微微一笑，接過茶碗，道：“娘子過獎了，師者，傳道、授業、解惑也，不過，傳授學問，不必嚴苛峻面、厲言冷語，講著故事，學到東西，不是更加輕鬆自然麼？”
通常儒師授課，無不是正襟端坐、嚴辭厲色，要不然就是戒尺高懸，有過則打，哪一個儒生從小不是被老師責罰到大？所謂不打不成器，典故便是來源於此。
只是，楊南哪裡會學那些儒師作派，仙樹莊的學生們一個個雖然頑皮了一些，卻半點也沒有半點嬌氣，只是孩童天性好動，需要分開他們的注意力