已經第n次看向這邊了，剛開始的時候，寧靜還提醒一下身邊這位，自認躲在書牆下非常隱蔽安全的同桌。
但對方每次都是擺了擺手說了一句“安啦，沒事的。”
後來發現講臺上班主任老師雖然不時看向這邊，但從來都只是睜隻眼閉隻眼，寧靜便沒有管過這個在課堂上公然開小差的傢伙。
儘管寧靜自己懂得非常多的知識，那些都是學校學不到的，比如從小就接觸的心理學、槍械知識、野外求生知識等，但學校教的知識，那些語文數學，在家族裡的教學是沒有授課的。
那是因為寧家長輩們覺得，學校可以學的東西，何必要另外再開課？再說了，即使有著異能者的身份，但融入這個社會當一個普通人也是非常重要的，像是一個普通人在學校學習，這種對於其他人再平常不過的生活，對於異能者卻是一種必不可少的東西，認真的學習、也是一種對高度緊張的戰鬥的放鬆嘛。
最重要的是，這會讓她們覺得，自己和普通人沒什麼區別，自己是人類的一分鐘，而不會覺得自己和這個人類社會格格不入。
所以，對於異能者們來說，即使他們並不需要工作來維持生活，自然有國家發的鉅額“工資”，但當一個普通人，在沒有戰鬥的時候，去上上班、上上學，是非常有必要的。當然，也有少數不合群的傢伙是例外。
所以，在學習語文數學放慢，寧靜還真沒有什麼優勢。
再說了，即使寧靜她懂得多，但那也是一步一個腳印，慢慢學習而來的！
所以此時寧靜面對這小學的語文數學，也得慢慢琢磨，聞道有先後術業有專攻嘛，她以前又沒有學過這個。
所以她就特佩服身邊的這一位同桌，從小到大，寧靜就佩服過柔姐一個人，作為同齡人中最優秀的一位，無論是什麼事情，到了柔姐手裡都能從容不迫地解決。
但現在，這個佩服的人選又得多加一個，反正她就沒見過有誰，像是這位同桌一樣，壓根老師就沒教過，壓根�