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“襯衫的價格是九鎊十五便士。所以你選擇A/B/C/D項，並在答題卡上標註你的答案。”
——所有經歷過華國高考的學生，多少都會對這句話有點印象。在蘇涼的記憶裡，它還一度被玩成了梗。
雖然這句話經常出現在英語聽力考試中，但它並不是真正的聽力題，而是試聽的一部分，跟在一道關於襯衫價格的英語例題後面，用中文念出，相當於規則示例。
這也是為數不多蘇涼能順利背出的，和“考試聽力”有關的內容——畢竟作為一個偏科學渣，她唯一接觸過的聽力就是英語聽力，而且她的英語是典型的聽說閱三絕，爛到令人不忍直視的那種絕，要她直接背出英語聽力原文，未免也太強人所難。
蘇涼一開始也挺苦惱，不知道這句話能派上什麼用處。直到她發現，這個世界，也是有“考試聽力”的。
還是言靈聽力。
“考試聽力”雖是出自蘇涼腦子的隨機言靈，但不代表只有她以前接觸過的內容才能用作言靈。系統只是利用她腦子裡的認知生成了一個概念，只要符合這個概念的，都可以用作言靈。
在蘇涼的認知裡，只有出自她故鄉的古詩散文才能稱為“古詩文”，所以這個言靈中，就只包含那些古詩散文；在蘇涼的認知裡，只要是在考試中播放的聽力內容都可以算作“考試聽力”，所以不管是“九鎊十五便士”還是言靈聽力，都可以算在其列。
只是那些言靈聽力題的技能效果都非常單一……蘇涼在練習場試用過，不管唸的什麼玩意兒，都只能用來當定身硬控使用。最多就是控制時長不同。
可配上“九鎊十五便士”，就不是這麼回事了。
畢竟，在那句魔性的“九鎊十五便士”之後，還有後半句不那麼魔性的話——“所以你選擇B”。
*
直播空間內。
望著被炸成沫沫的怪物屍首，彈幕一時沉寂。
沉寂之後，便是鋪天蓋地的刷屏。
“厲害”、“絕了”之類的詞不住從虛空中劃過，中間夾雜著些許真情實感的困惑——他們還是沒明白，怎麼那怪物突然就炸了？
立刻就有好心人在彈幕裡幫著解釋了：【因為那題的選項B就是怪物大爆炸啊！】
【雖然不懂九鎊十五便士是什麼東西，不過後半句很明顯了，就是指定了選項B的效果】
【這波？這波是連招啊！前一句出題加硬控，同時成為後一句的關聯物件。然後用那句什麼便士直接指定選項答案來打出效果，絕了！】
好心解釋的彈幕一波波刷過去，原本不懂的觀眾，也漸漸明白了過來。
更有想得遠的，瞬間領悟到了這套言靈連招的妙處。
一般的言靈，一句話打出來能用幾個效果？只有一個。
可按照蘇涼的這個打法，一道選擇題四個選項，等於有四個備選效果，而她只要再念出後面的“九鎊十五便士，所以你選擇……”，就可以在四個效果裡任選自己中意的一個效果打出——
這也太爽了！
教練，我想學這個！
【這選手的言靈是很有意思！】萊恩的同好也興致勃勃地給他發私信，【還真跟你說的一樣！】
萊恩：……
不，它不一樣！
萊恩痛苦捂臉——他是真沒想到，蘇涼自己拿的言靈居然不是古詩文……
倒不是覺得蘇涼現在的言靈不厲害，問題是這言靈完全沒那種藝術之美啊！
而且他有種直覺——這言靈雖然效果也不錯，但兩相比較，或許還是沒之前的古詩文好用。
……
如果蘇涼能聽到他的心理活動，她一定會說，自信點，把“或許”去掉。
這玩意兒就是沒古詩文好用。
狹窄的樓梯上，爬滿欄杆的藤蔓們正如同爬蟲一般窸窣遊動，揚起軀幹。蘇涼警告地瞪了它們一眼，謹慎地後退一步，伸手扶牆，穩住了身形。
這言靈效果是可以，但副作用也大。先前在練習場時，她連著用了兩句古詩言靈，還都是憑空造物的範圍技能，也只是略感疲憊，可現在，她只用了一次“九鎊十五便士”，就感到身體變沉了。
看來這招也不能多用……蘇涼暗歎口氣，拿起真題集，又飛快地念了道聽力真題，趁著所有藤蔓被定住的幾秒鐘，再次踏上扶手，跳回管道的外壁，靈活地爬了下去