至17世紀中期才開始在英國使用這種鍊鐵技術。
二是鍊鐵爐操作的半連續性，即出鐵後用泥堵住出鐵口，然後鼓風再煉。
而歐洲此時的鍊鐵則是等爐冷卻後才把鐵取出來，然後再熔化冶煉。
三是獨創了一套鋼鐵生產系統，即把鐵礦砂煉成生鐵，再由生鐵煉成熟鐵，然後由生鐵、熟鐵合煉成“灌鋼”。
當然，能不能生產出合格的炭鋼，那是機率和經驗的問題……所以，一但出品了一爐含炭量較為合適的“好鋼”，那可真是驚天地，泣鬼神……所鑄之劍，已經可以接近那面世界裡普通的菜刀水平了……但是要讓古人形容起來，得把人嚇死。
當然就這個水平的鍊鋼方法在此時的歐洲還根本沒有出現呢。
四是助熔劑的使用。即在炒鐵爐的生鐵上撒上泥灰，用作熔劑，然後用木棍攪動，以幫助氧化。
可見，在這個明代時期，明人們已經掌握了當時世界最先進的冶鐵鍊鋼技術。這一點，就連那面的世界中，研究世界冶金史的外國學者也真心承認，這種“把生鐵和熟鐵放在一起鍊鋼正是後世平爐制鋼方法的先聲，猶為世界所無”。
有了這麼先進的鍊鐵鍊鋼之法，鋼鐵產量在當時也是舉世無雙，但卻無法轉化成戰鬥力，乃至被剛剛走出部落文明的前清韃虜打得屁滾尿流？？
就這個問題，漢唐集團的人也曾經展開過大討論，從宏觀到微觀，大家都提到了，最後總結出一點：鋼鐵無法轉變成戰鬥力，這個問題不是出在鋼鐵技術自身上，而是整個社會的轉化系統出了問題。
這樣的討論有些類似生物課上的解剖……每個人都從中得到實際的經驗教訓。
諸如理工生們得到了社科知識，可以跳出技術看問題；文科生們得到了技術知識，可以把理論與此時的實際技術水平聯絡起來。
那面世界的網文撲街寫手楊友行得意洋洋地寫道：誰說中年人不能是學習型的？我們才是真正的學習型人才……
江鐵生當時正在為教明人勞工使用鍋爐而惱火，加個炭他們都要嚇得半死！
他噴楊友行說：“學習型？你放下筆來我這裡學習吧，你要是能找到鍋爐的冷凝器在哪兒我就服你！最煩嘴炮黨了。”
梅樂芝經理這時看出鄭斌有些不服氣，他便開啟自己的ipd，把裡面資料中的平爐生產技術和產能說了幾條。
鄭斌的眼睛都變圓了，脫口而出，道：“你拿的是天書嗎？如此鍊鐵**，你也肯教我等？”
“它叫ipd，不是天書。我們漢唐集團也可以教你們，你回去後也可以挑選工匠前來。”
“不，不，我不回去，著幾個手下去辦即可。”
第一百八十七章 在中年大叔和野心青年中選擇
兩千擔鐵錠……一百擔桐油……五百擔棉花……五百匹棉布，這些資料，分條書寫在一張禮單上。
隨著這張禮單同來的，還有一封信，那信尾處正是大紅色的永勝伯鄭彩的印鑑，鮮紅異常，明顯是剛印上不長時間。
信的主要內容很簡單，大概就是表達已經仰慕很久，卻一直未有相見機緣的遺憾，並對他們驅除紅毛蕃表示高興，還痛罵了紅毛蕃的罪惡，表示和漢唐集團同仇敵愾……在這封信最後的五分之一處，終於提到了戲肉，為了應對韃虜的侵擾，想買他們繳獲自紅毛蕃的火炮火銃……並表示一定會提前付貨，然後交易，所換之物，必將量福建之所有……
伍大鵬董事長看完後笑了笑，隨手遞給了剛剛趕來的梅樂芝經理，說：“梅經理你看看吧，這個永勝伯在開頭用了‘臺鑒’的稱呼，表示和我同輩。在結尾處，又用了下對上的‘至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱’的結束語，表示極盡謙卑……可同時他又用上了永勝伯的禮印，這是告訴我們別給臉不要臉啊……哈哈。這還是海盜級別的人……要是同他們純正的知識分子鬥心眼，弄清種種暗示，還真會讓人心累啊。”
梅樂芝經理也很快看完了信，又欣賞了一下永勝伯的禮印，說：“從紋路上看，這只是一個木印，看來南明政權連玉印都拿不出了……不過他們情報工作搞得不錯，五位董事一個個都提到了。”
伍大鵬董事長說：“那不算什麼，我們也沒費那個心搞什麼保密工作。我們召開董事會吧，他們的行為打亂我們的計劃了……也請你參加，經濟這塊兒，只能全都交給你了。”
梅樂芝經理努力想幽默一點兒說話，他也笑著說：“當然嘍，硬技術搭臺，軟技術唱戲嘛！哈哈