致 讀 者
詩歌應該抒發真情麼？
可真情未見得十分美麗：
有純樸的幼稚，
有誠實的傻氣，
還有招人哂笑的暴露無遺。
詩歌不得書寫假意麼？
可虛假看起來似乎美麗：
有故作的高深，
有喬裝的秀氣，
還有讓人驚愕的雲天霧地。
我願意奉獻一顆赤忱的心，
寧可不著那種花俏的外衣！
無 題
錦繡園中月色新，
遊人花下動詩情，
清風寄語傳心意，
問月低聲妙幾齡？
56年
同類詩稿，當時自然不敢拿出來“示眾”，事情的結局也就會“清風不解人意，明月未得依人”此詩偶爾為一師學友李子兆先生儲存，三十年後得見，其餘丟失殆盡，僅記得另一殘句：“試問李花幾時開，可待流水送春來？”
＇小議＇ 詩乃心聲，雖然作者稚氣猶重，尚未精通音律，卻不失純情一片。
雜 詩 十 首
*中（七八年）放逐偏遠，撰有一聯：
包袱小，行李輕，走出是非地，天闊地也闊；
大道長，看臺高，暫居山嶽麓，理安心亦安。
然詩中所見，作者當時的情緒並非盡然。
一
衝突因學生而起
地覆天翻氣勢囂，
勾心鬥角亂揮刀；
寒流到處摧生物，
一點心溫護幼苗。
二
“戰友”反目，一時陷入逆境
謀權奪利起紛爭，
顛倒是非瞎折騰，
背義“將軍”丟小卒，
知心真正有幾人！
三
不甘屈服
立身總被經誤，
仁義縈懷累我多，
不羨人家五斗米，
寧肯清湯煮一鍋！
四
有人揚言把我“涼起來”
幾經磨練幾經熬，
留得純真凝玉膏，
只緣冷凍添冰骨，
不到溫時也哽喉。
五
宣佈放逐，幸得接替者乃為故交
幾回聚散未牽手，
此次交班卻放心。
往昔晨昏雖恨短，
後來歲月總堪珍。
六
借得盤纏即起程，
焦頭爛額滿身塵。
霧散雲開為何日？
歸途縱遠莫傷神！
七
氣憋，憤極
無心餵狗不呵家，
懶敬門神難避邪，
但信人間有正道，
艱難困頓豈無涯！
八
望窗外溪流九曲
關山疊疊霧沉沉，
九曲迴腸到荒村。
流水灘多終入海，
前路坎坷不絕人。
九
風雨陰晴時有變，
炎涼冷暖且隨天，
但看高山梅松竹，
迎霜傲雪性不遷。
十
學校踞關王廟小山坡上
背靠青山有柴燒，
門前流水好垂鉤。
橫來風雨搖窗扇，
獨酌紅爐逗小貓。
78——79年
七九年，終回故地，偏安於橋左民辦初中班，此時“*”漸近尾聲。
＇小議＇ 自有離騷，詩人便稱為騷客。坎坷人生路，或去國，或離鄉，凡有怨憤，家事、國事、天下事，何事不可為詩？書 包 網 txt小說上傳分享
贈學生詩二首（一）
贈學生詩二首
一
不知不覺長一歲，
歡歡喜喜又一年，
年齡十七花正好，
幸得春陽沐杜鵑。
＇小議＇ 詩歌見於應酬，有情至而發，有情不忍卻。《題照》應同學之請而作，有逗趣，亦不無敷衍。
囎學生詩二首（二）
二
酷暑嚴寒不負人，
辛苦終作送帆風。