師先生被城主田中藥越位破格提為書院校長。箇中因由，令人深思便覺得內有乾坤。
洛賓向華茹招了招手後，便跟書院校長走了。但並不是立刻就跟校長到書院去，因為洛賓要求要人陪讀，按成年禮上的說法，洛賓最多可以帶五人去書院陪讀。所以洛賓想將芫花、田七還有巖陀他們一起。
夥伴嘛，要玩就要一起玩，洛賓如此想著，簡單天真的想法。哪知，在書院那裡洛賓遇上了改變他一生命運的人，或許也可說是已經見過面的，也籍由那人，洛賓也親手開啟自己真正的命運。
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第九章 真是平淡
滇南醫師書院坐落於城東，依山傍水再有成片的竹林圍繞其中，依著山勢落差而建起的三重建築群，分別是政心閣、從醫閣、施醫閣。位於最高處的政心閣便是書院的最核心地方，包括了書院建立多年所收集的資源，是能夠教書育人的根本，亦是校長以及眾多教書先生的日常辦公休息之處。只有學業優秀或者被校長器重的學生，才能進入政心閣進行高等級的修煉。
從醫閣，是書院教書育人的主要地方，是學生日常上堂讀書，先生教書授業的場所，也是整座書院佔地最大的建築群。
施醫閣便是書院的門面建築，開放給滇南城的普通百姓贈醫施藥，讓學生實踐學習醫道，亦是最為氣派的建築。古老的牌坊大門，書院大門的門面順著北方山勢向南方的碧池排開，要進入書院，就要乘上小舟劃過滿是荷葉的碧池。如今的季節荷花尚未綻放，但是整面池塘已經被高大的柳樹所擁繞，一圈的柳樹長枝入池水。茂密的柳樹竟然像堤壩一樣，拱護著碧綠的荷花池。
現在就有一葉輕舟輕輕蕩入荷葉池當中，一名頭戴雨笠的船伕在船頭撐杆划船，另外在小舟之上還有幾個人。在船伕身後的就是書院的校長，正昂首扶須，立於左右搖晃的小舟上穩如磐石，表現出一副如同陶醉入周圍美景當中的美妙表情。
而在校長後面的就是洛賓、芫花、田七以及巖陀他們四人，他們四人在船尾自娛自樂，跟那校長沒有任何溝通。校長不理睬他們，他們也不想與這裝模作樣的校長有交流，兩邊互不搭理，我有我的戲耍玩樂，你有你的高雅閒情。
“這書院還真麻煩，一來一去都要坐上小舟。”田七毫無顧忌得在校長的背後議論書院。
“不覺得乘小舟很好玩嗎？”芫花反問道。
“我聽我爹說，我五歲那年生急病來書院求醫，當時小舟速度很慢，而我發著高燒，我爹說他當時急得都想讓小舟長出翅膀了。”一旁的巖陀插入自己的往事話題。
“唩，芫花。你帶的包袱裡面是什麼啊？”田七沒有搭理巖陀的話題，而是指著芫花隨身攜帶的一個小包袱說道。
“是洛賓送我的小金獅。”芫花開口回答道。
“不是吧，這種事你都做得出來。這種東西不把它換錢，就是挖個坑埋起來，你竟然吃飽撐著帶著滿街跑。”田七大驚說道。
“我挖坑把你埋了才是，哼。”芫花表示對田七很不高興。
“……”洛賓在一旁看著他的朋友們一言不發，現在他有種不安的感覺。
“……”聽著後面四個年輕人的對話，此時的校長心中也有一個聲音“一群市井無知小輩，完全破壞了這天地和諧景色，噁心。”
小舟靠岸，洛賓他們跟隨著校長也上了岸，現在他們才驚歎於書院雄偉的牌坊大門，六個燙金大字“滇南醫師書院”的牌匾懸掛在大門正中。校長一言不發繼續在前面帶路，步伐成一條直線，一步一踏嚴肅無比。而跟在校長後面的洛賓四人則就不一樣了，東奔西跑，看到許多人物雕像都會站下來指點一番，看到點新奇的東西比如石龜噴泉都會大呼小叫。
走在前面的校長就算不回頭，也能想象得到後來四人的樣子，校長一臉黑線臉色陰沉得很，其心想：都是群不識禮數不懂學識的市井蛤蟆，為什麼城主大人要我小心特別照顧那叫洛賓的小子呢，真是想不懂。
沿著山路的階梯往上，進入施醫閣內部，跨過長廊，穿過假山竹林群，繞過九曲十八彎的花園走道，終於到達了這次的目的地——從醫閣。
“這裡就是個迷宮，進得來出不去啊。”田七依然為前面那一段路程而驚心動魄。
“沒有啊，路很好記，我都記住了。”洛賓開口說道。
“賓哥，你天生過目不忘我們是知道的，可惜你的過目不忘一用到讀書份上就犯困。