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田幼秋繼續說道：“在學校她是三好學生，老考第三名；在社會上她是小神童，神媽兒媽兒；在家裡是你們的心肝寶貝。她全佔了。你們什麼時候重視過我？”
郝蘭欣氣的說話都磕巴起來：“你……怎麼能……這樣想？晴晴哪一樣是虛的、假的？！家裡吃的喝的花的，哪一樣不是她掙來的？！別的我不逼你，你有志氣，也給我考個前五名來。”
田幼秋：“我就知道你們心裡只有她！我比不過她，不比行了吧？你們寵她去吧，誰也別管我！”
郝蘭欣：“管的不是人，是人不用管！你當我們願意管你呀？老師都叫家長去學校了，我們不管你行嗎？你也不想想大人和老師為什麼管你？”
田幼秋一副破罐子破摔的樣子：“我知道你們為什麼這樣對待我，還不是她背後說我壞話，給你們學舌說我在學校裡搞物件了……”
“什麼？”郝蘭欣氣的一屁股坐在身邊的一張椅子上：“你再說一遍，誰說你在學校裡搞物件了？”
田幼秋見狀，自知自己說漏了嘴，試探性地說：“你們聽誰說的。就是誰說我的。”
郝蘭欣：“我沒聽任何人說過，是你剛才說的。那你說，你是不是真的搞了？”
田幼秋：“在這個家裡我一點兒溫暖也沒有。我煩了，找個說的來的女孩兒傾訴傾訴，難道不應該嗎？什麼早戀呀。亂愛呀，一股腦兒全扣到我的頭上來啦。
“扣吧，扣吧！越是這樣扣，我越給她好！不讓我給她好，除非把我弄死！要不我離開這個家，總行了吧！”
田達林實在看不下去了。怒吼道：“你覺得你做的還有理呀你，今年才十五歲，正是上學的時候，這一搞物件，還不把你的一生都耽擱了。”
郝蘭欣也哽咽著說：“我還以為真的是光為了考試不及格才叫家長去的呢。鬧了半天，還有這事。你這孩子，可真讓我失望啊你！”
田幼秋見自己不打自招了，很有些後悔。但事已至此，也只好為自己辯解了。又說道：“我們不是搞物件。在一起的時候，說的全是別的，根本就沒說過這方面的事。
“晴晴和小旭，才是真正地搞物件哩。這個你們也承認。因為這層關係。小旭才光在咱家裡吃飯，有時還住在這裡，你們怎麼不說他們呀？”
郝蘭欣：“他們是‘娃娃親’。雙方大人都知道。這和搞物件有什麼關係？”
這個時期農村裡還不興自由戀愛。在郝蘭欣眼裡，只要是父母同意，無論年齡多大多小，都是“正大光明”的；而揹著大人自己“搞物件”，則是“不正經”，“見不得人”的醜事。
田幼秋也不示弱：“‘娃娃親’就不是搞物件了？就不是早戀了？說我早戀。她比我還早呢！三、四歲就談上了，還有嘴說別人？”
郝蘭欣氣的聲音發抖。“你……你……”了半天，也沒說出一句話來。
田晴晴氣得哭的份兒都有。
但她沒有過去。也不想為自己辯解。她知道，如果此時過去或者辯解，無疑火上澆油。
聽父母親氣的夠嗆，父親又有過腦溢血的病史，田晴晴怕氣出毛病來，忙閃進空間，在空間壁的籠罩下來到田幼秋屋裡，對父母親各耳語了幾句，然後把他們拽了出來。
“晴晴，你老實告訴我，老師是不是給你說他搞物件的事了？”田晴晴從空間裡一出來，郝蘭欣趕緊關上門問道。
田晴晴點點頭：“嗯，說了。我想先給哥哥談談，不行了再告訴你們。沒承想他自己說出來啦。
“爸爸，媽媽，你們甭為這事著急。這是青春期的一個成長必經的過稱，他對異性產生好感，說明他在長大。如果影響不到學習的話，也沒什麼危害。從小學初戀能走到最後的僅是極少數。這個你們不用擔心。
“現在他影響到學習了，我們勸導勸導，讓他把學習搞上去，也就行了。”
田晴晴說的輕描淡寫。父母已經高度警覺了，她不想再給他們增加壓力。
“老師怎樣對你說的？”郝蘭欣不死心，又追問道。
田晴晴：“也是學習成績下