但是有一些人他們提前適應神靈的工作，在前四重境界時就開始履行神職，這就是低階神靈。他們屬於見習生，如果年紀小些，還可稱之為“童工”。這些人早早開始履行神職，只要力量到了，就可直接轉正。
荀易就是這般情況，這個年僅十七歲的小童工被賦予兩大神職，一個是大司命，一個是賜福天官。從工作上來說，他的效率跟某些天神差不多。但是從境界上來說，他連最基本的“畢業證書”都沒拿到。文道也好、劍道也好、包括練氣法門，他都沒有修煉到圓滿的層次。
而他的專業是功德神道，利用天地的嘉獎提升自己的境界。他的功德神道直接對口福德上帝，而且還屬於體制內。
但是現在，他被暫時“休學”，於是在閒暇之餘開始研究另一門學業——木德神性。
荀易有兩大神性，本應該研究功德和木德兩種神道。以往功德樹作為主導，木德神性屬於附帶。但現在功德樹消失，天功反噬，反而讓荀易專注木德神道。
《青華長生經》是荀易自己開創的一門學科，他將這門學科從最初的凡人到天神的境界一一實證。有眾多精靈紛紛效仿，開始學習這門功法。並且，這篇法門得到太上天尊的認可，被視作仙道一門正統大道。
太上天尊乃仙道教尊，他和天庭的關係用一個形象的比喻，那就是負責教學的校長。
這位校長大力培養人才，為天庭輸送一批批優良的精英，充填天庭各個職位。不要小看校長的職位，眾多學子出自他門下，有時候他的一句話可以和天帝的旨意媲美。畢竟在歷史中，一位校長還曾經做過國家的最高領導人。
當然，太上天尊作為圖書管理員，這更是一個強大而神秘的職業。上有九重天尊，中有先天王神，下面從圖書管理員這個職位蹦出來的天神更不知凡幾。
荀易開青華大道，在太上天尊這位“校長”的見證下成為“仙道學校”的一位“講師”。連帶荀易也獲得“青華長生道君”的業位。但是這位“講師”本身的學業還沒完成！
這就很尷尬了，荀易光教導別人，自己還沒系統練習這門功法。現在，因為功德神通被封印，所以他心無旁騖研究《青華長生經》，和朱簧、朱英二女一起修煉。
先是肉身生成青華真氣，然後真氣在體內流轉化作先天真元。這就是第一步練氣和第二步築基。
荀易因為體內雜質很少，加上本身境界高，這兩步完成很快。緊接著木德神力動盪，以神性為根源，青華真元在體內流轉，最終在腹中生成一枚青華道丹。
這枚道丹一出，皇英林中異象勃發，孫戩打量荀易修煉，從荀易身上看到一條全新的道路。
“仙道？”孫戩喃喃自語：“以神性凝結道丹，這是讓仙道不遜色神道的根本理念啊。”
仙道很弱，弱到在第五重之後就必須轉入神道。因為仙道沒有人才，天地間的精英統統被神道籠絡。上者修神主，中者修神道，下者才會修煉靈道等仙魔妖怪等道途。
可是，荀易以神性凝結道丹，無疑為仙道開釋一條不遜色神道的道路。金丹是什麼，是煉氣士溝通天地的橋樑。但是煉氣士能力有限，同等境界下神靈對天地的操控是煉氣士的數倍。可是荀易煉成的道丹不同，以神性為丹，將神性凝結成一個能量體，遠比普通神靈單一用神性操控天地更強大。
換言之，他踏出一條全新的道路。
孫戩心中喜憂參半，只見荀易微微張口，一枚青色道丹徐徐飛出，落在竹林上空的巨樹上化作青陽。
“太極至大，易生萬道。”
似乎共鳴一樣，朱簧和朱英也紛紛練成道丹，只可惜二人的道丹遠不如荀易強勢。但是二女同樣凝聚神性，效仿荀易以神性成丹，比三重天的煉氣士要強。兩顆翠綠丹丸在空中滴溜溜飛舞，呼應那顆巨樹，形成兩顆糾纏在一起的神竹幻影。
巨樹和青陽相容，一聲雷霆炸響，方圓八百里一應仙神皆有所感。渺渺青雲覆蓋八百里之廣闊，更有春木生髮的法則被青陽調動。眾多山精妖怪，修士魔頭，但凡屬性相合者在青氣之中都大有裨益。可以說，這八百里之地被荀易轉化為臨時神域，相同屬性得到加持，但是屬性衝突甚至相剋，只會被這無盡木氣衝撞，只能收功等待荀易收起神通。
無數草木精靈紛紛幻化人形，遙遙朝拜皇英林上空的青陽。
二女受荀易靈機感應凝結道丹，而荀易順著二女凝結的道丹，心中忽有所悟，一顆翠微青竹在青陽邊上升起。緊接著，又有一顆綠柳垂絛在旁