不知道是不是因為從大一的同學口中得知鋼琴輔修課的老師是大一表演班的一個同學，所以才用這種方式表示心中的不滿。
滿滿讓大家把書翻到XX頁，只聽下面一個怪怪腔調說道：“老師，我們沒帶書。”
“為什麼不帶？”滿滿很平靜的問道。
“忘了”多幹脆的回答啊
忘了是吧，行，我給你們弄。滿滿把自己的教材收到空間裡的書房影印機上，用意念飛快的影印16張。因為空間的時間要比外界快幾十倍，所以，當16張影印的曲譜拿出空間時，外界才過了幾秒鐘。
滿滿把影印的曲譜放在桌子上，說：“一人一張。”
同學們拖拖拉拉的把譜子拿走，滿滿開始做示範。然後讓同學們自己練，下面的人又開始鬧：“老師，我不會。”
“老師，剛才你的師範做的太快了，沒看見。”一個女生也摻合道。
“什麼老師，連課都不教，還當老師呢，別誤人子弟了”昨天那個找茬女生不屑的說道。
滿滿把課本合上，站起來看著下面的同學，一字一句的說道：“全體遲到十五分鐘，一年級課程上的曲子老師教了都不會，可見你們不知如何守學生的本份，更是連學習能力都沒有。你們十六個掛科，下學期重修。”
下面的同學傻眼了，有的直接站起來用手指著滿滿，大聲的吼道：“你是個什麼東西，不就是大一的一個學生嗎，憑什麼在