事兒。我念過三年半書，識文斷字，會自己寫對聯。我從小熱情，沒罵過街，沒打過人，跟小朋友翻臉瞪眼的事兒都沒幾次。因為這些，年紀相仿的人都願意跟我好，喜歡跟我一塊兒玩兒。少年兒童們玩耍的場面，沒有我加入，會明顯地減色。他們屢次派代表找我，去加入他們的行列，我執意不去，誰都不好硬強著，可又不死心，一會兒這個返回來，一會兒那個返回來，鬧得我一天沒去玩兒，也沒能安下心來好好地看看書。等到初二，我在無意之中改變了態度，收到特別滿意的效果。“改變”是這樣開始的，一群小夥伴搭著幫，又來糾纏我，央告，說好聽的，求我去跟他們玩兒。我就是硬著心腸不答應，非得留在家裡看書不可。
他們中間一個挺納悶地問，啥書把你給迷成這樣呀？
我告訴他，是講梁山好漢故事的……給你們念一段，你就信啦。都別吵吵，老實聽著啊！
於是，我盤腿坐在炕上，手捧著書，從我剛才看到的字行處起頭，磕磕絆絆地往下念。
挨著炕沿站立的一排小夥伴，開始都挺好奇地聽，聽了一陣之後，心氣就不一樣了。有的悄悄地坐在椅子上，有的不知不覺地趴在炕沿上，直著眼睛往下聽；有的東張西望，打哈欠，總想說話兒。那些聽得入神的夥伴就衝說話的夥伴嚷，別打岔，聽著！愛聽的留下沒動，不愛聽的無精打采地走了。等一會兒他們又轉回來拉我，那些聽入迷的人就推他們，把他們推到屋門外邊。
從這天起，到初五，我幾乎總是從早給他們唸到晚。我得到了滿足，他們也覺得有趣，覺得比到街上踢球好玩兒得多。
晚上看書困難，燈油太貴，有多半瓶子油，起碼得用半年，要是點燈看書，兩夜就會耗幹。我姐姐不讓，我也捨不得。這可怎麼辦呢？講故事和聽故事，可以摸黑，看書沒亮絕不行。早早地躺在炕上睡不著，怪難受的。姐姐不睡，去串門。我也出去，我跟小夥伴到西場看鬥牌的。
我管這家的主人叫三舅。他的屋子很大，一盞有罩子的煤油燈掛在從房柁垂下來的繩子上，給炕上圍坐一圈的賭錢人照著亮，也給旁邊“瞧眼兒”的人照著亮。
我心裡忽然一動，這兒有光可借，我到這兒看書多美！
這樣想著，我悄悄地轉回家，摸黑進了屋，摸黑找到書，再到西場三舅家，擠進“瞧眼兒”的人縫裡，趴伏在炕沿上，接著看我心愛的書。開始，那些鬥牌人吵聲叫聲笑聲特別刺耳朵，加上燈光搖晃，使我難以把注意力集中到書頁的字行上。等到看著看著入了神，隨著豹子頭林沖去發配，走在荒涼可怖的漫漫小路上，我彷彿也跟隨他艱難地舉起腳步，周圍的一切人和聲響都被忘掉和消失。直到有人輕輕地拍打我的肩頭，我才被驚醒似地蒙怔起來。三舅笑眯眯地說，這麼看書，還不把眼睛看壞！快回家睡覺去吧。
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看書：少年時代的“蠢事”（6）
我抬頭一看，發覺滿屋子人都走淨了，只有三妗子跪在炕裡鋪褥子。當我走出那煙氣騰騰的屋子，到了冷嗖嗖街上的時候，雄雞已經扯開嗓子打鳴兒了。
這個年過得很高興，凡是使人高興的時間都逝去的特別快速。我只把一部《水滸傳》看完少一半兒，就到了“雁叫河開”的九九以後。莊戶人家，得準備春耕種地了。
我和姐姐倒換著掄了兩個下午鐵鍁，把一個豬圈的糞肥起出來。而後，我倆又一筐一筐地把糞抬到大門外，加在原來積下的糞堆上。姐姐用鎬頭和小鋤搗糞，我給老灰毛驢備上鞍子，搭上抽板的馱簍，往地裡運送。
我家有兩塊地，村西有我媽媽墳堆的那塊地近，村北那塊是一小條一小條的梯田，要爬一道小山樑，遠得多。先遠後近，姐姐讓我先往村北的山坡子地裡送。
從村裡到地裡，有很長很沉悶的路程。趕馱子的人，都哼著小曲、打口哨，或是扯開嗓門唱驢皮影或河北梆子、大口落子，用這些來消除單調和孤寂。我特別愛聽這種聲音。每逢我跟在別人後邊聽，或是迎面傳來這種音調，都讓我如醉如迷，都把我帶到一個神奇的境界，都使我感到莊稼漢是那麼純潔、那麼灑脫、那麼自由自在、那麼可敬可愛——他們的人和聲音，都跟美妙的大自然融化成一體，難解難分，讓人看得聽得心醉神往……
山樑那邊的三郎寨，只有很少的土地，沒人跟我結伴同行，也難遇上來往的人畜。我跟一個啞巴牲口孤零零地走，從不會打口哨，也不好意思哼唱，就一邊踏著石子小路，一邊海闊天空地幻想，讓自己那幼稚的靈魂，在幻覺的境界裡