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第二個專案結束後，勇士們的生活變得輕鬆了許多。他們要等到5月底才能得知最後一個專案的情況，在這之前可以盡情放鬆。
珀莉之前為了第二個專案，花了太多的時間在變形術上。雖然麥格教授讚賞地表示她的水準已經可以在N.E.W.T.s中拿到優秀了，但這並不意味著她沒有其他課程需要學習。
大部分教授對她依舊很寬容，但是斯內普教授和芭布玲教授都不在這個範圍內。前者顯然認為成為霍格沃茨的勇士並不意味著你可以在這堂課上不遵照教師的指示行動（“或者，福萊特小姐也可以選擇別的空教室來給你的第三個專案做準備”），後者則是從三年級開始就認定每年都能完成她額外作業的珀莉是這個班級上最值得栽培的學生，對她尚未完成今年的額外翻譯作業不太滿意，幾次在課堂上發出了暗示。
當然，也有些課程是相當輕鬆的——比如他們今年可以額外報名學習的幻影顯形課程。這門課的相關公告在新學期剛開學時就貼在佈告欄上了，所有的六年級都簽了名，但直到今年二月才正式開課。
“其實我們五年級就可以上這門課了。”斯特賓斯不高興地說，“但去年魔法部亂得要命……”
“想想看吧，那時候魔法部都在處理神秘人的事情，他們可真的沒空來教我們，不是嗎？”
遲了一年的課程比往常要更受歡迎一些。每週六的上午，他們都會在城堡外的空場地上接受魔法部派遣的教師授課。如果連續的下雨讓這邊變得太泥濘，場地就會轉移到禮堂。
名叫威基·泰克羅斯的小個子巫師簡單地講了三個步驟後立刻讓他們開始嘗試了，但大部分學生都很難完成這個任務，許多人在原地旋轉的時候就感到了頭暈，有個拉文克勞的女生跌跌撞撞地往前，被自己的木圈絆倒，撞上了前面的斯萊特林。
泰克羅斯看起來並不驚訝。他讓學生們把自己的木圈擺好，重新嘗試。
“我還以為我們會上一整堂理論課呢。”伊芙琳抱怨道，“整整三個月！我們居然第一堂課就要開始嘗試！”
她做得不太好，連著幾次都只能在原地乾巴巴地轉圈。
像她這樣的人並不少，絕大多數學生都無法理解他們需要記住的居然只有泰克羅斯所謂的3個D。
“我倒是想佔領那個木圈。”斯特賓斯抱怨，“可我首先得學會原地轉圈不把自己絆倒。”
旁聽他們抱怨的七年級學生們都笑起來。赫奇帕奇大部分的七年級生都已經拿到了幻影顯形的許可證，只有一個——他上一次考試失敗了，出現了嚴重的分體，還讓麻瓜看到了。
“別急。”一個七年級的男生寬慰他們，“你們要學到五月底呢，到後面就會好起來了。”
珀莉並不太著急。她在五年級前的暑假裡學會了隨從顯形（當然啦，這個非常簡單）後，對於幻影顯形也有了點靈感。嚴格來說，泰克羅斯的授課沒什麼問題，他們確實只需要集中注意力、全神貫注地想象自己到達目的地的場景。問題是大部分學生都很難集中注意力。他們在練習的時候總是忍不住因為他人的動作而分神。
“所以，塞德，站到我看不見的地方去。”她指揮塞德里克。
塞德里克對此的回應是故作嚴肅地點頭：“我也這麼想，珀莉。你在旁邊我大概會不停地分體。”
瑪德琳在一旁酸溜溜地看著她們。她已經學會把路易斯·科奧瑟拋之腦後，並且發覺了喬治·韋斯萊比以往更明顯的熱情，但她現在還是單身。
“你可以接受韋斯萊。”伊芙琳聳了聳肩，“他多紳士啊，聖誕舞會的時候還來我們的公共休息室接你。我的舞伴只肯在門廳等我。”
“我倒是想。”瑪德琳哼了一聲，“但我和他待在一起的時候，窺鏡總是不停地轉。”
姑娘們為此哈哈大笑：當你身邊站著格蘭芬多的韋斯萊雙胞胎，寄希望於窺鏡是毫無意義的。他們的口袋裡總是裝滿了金絲雀餅乾和肥舌太妃糖（這兩種產品在霍格沃茨非常暢銷，經歷了半年左右不小心在大庭廣眾下吐出長舌頭或者變成金絲雀後，學生們都對旁人遞來的食物無比警惕），腦子裡隨時都可以冒出全新的惡作劇。
“但他沒對你用這些啊，對吧？”
“是啊。”瑪德琳看上去有些顧慮的樣子，“他情人節的時候倒是送了我一罐魔藥，抹在臉上十秒鐘就能消除粉刺黑頭什麼的——”