中盤曲雙樹下，一個面sè清癯的老者臉帶緬懷之sè，開啟了一個被三層油布包裹著的一份東西，當那東西最後展開的時候，卻只是一封信，一封早已被時光鏽蝕得失去任何光漆的信，本是極好的紙質，已是斑駁發黃。
老者雙手微有顫抖，然後小心翼翼地展開信件，低下頭看了起來：廠希巖我徒，你能閱信，為師既感欣慰，也感憂慮。
當日留信時，為師曾言告於你，不到九級，不得閱此信，不遇心意彷徨不定之時，便是已至九級，也不得閱此信。你之今日，因何彷徨，因何不定？
若無生死迫在眼幸事，閱至此處，你當放下信來。
出去，到大山中走一走，看看雲出山中，看看水行潤下，看看鷹鳥撲食，看看走獸飛奔。如此這般，不思不食，渴飲山泉可也。三日後，再復返回，重展此信。。
看到這裡，老者臉上頓生愕然之sè。但沒有任何遲疑地，他放下信來，將手中信紙重又小心翼翼地摺好，包好，放好，然後徑直行出院落，連那早已疏漏支離的破碎院門也不帶上，只留一院林蔭深深。
三日後，老者再次返回。
這一次，他的神態已是寬緩從容了許多。
信再一次展開，老者低頭接續看去：廠當年為師尚幼之時，一年中，冷月之節，為師之師指庭中空際紛紛落葉，道：“你道眼前，所落者何？”
為師言：“葉子唄！”
百年之後，為師之師，業已逝去。
又一年冷月之節，為師對著庭前雙樹，看葉落紛紛，不自禁想起往事。不勝感慨中，為師此對方知，眼前所落者，非惟落葉，還有我輩之光yīn也。
時間如流水，或在腳下，或在眼前，你卻不覺。當你覺之的時候，你已經老了。”
廠年少者，與年老者，總是無法對話。
年少者，正當朝陽，年老者，已是黃昏。年少者，躊躇滿志，年老者，淡然冷然。年少者，思在快意，年老者，思在寬餘。年少者，思在超拔，年老者，思在穩健。年少者，思在峻切，年老者，思在周全。
尋常之事尚如此，何況修煉？
修煉一途，苦澀艱深。許多隱秘微妙處，可以心會，難以言表，可以自識，難以教人。
世間血脈傳承，直系者，謂“嫡傳”，旁系者，謂“庶傳”。我輩之收傳後續，亦如此類，傾心相傳者，謂“弟子”，簡泛相傳者，謂“學生”。然則以為師看來，天下師徒，有幾能做到傾心相傳？
非師者yù藏yù遮，是縱師者坦心剖腹，為弟子者，亦只能學其表，不能得其裡，只能學其淺，不能得其深，只能學其粗疏，不能得其精奧也。
其理其由，已在上述。
是故十數年中，為師與你，只傳秘錄，不說心得，只傳法理，不說經驗。
之所以如此，是不yù以為師之心得經驗，掩你之思慮見識，不yù以為師之穩健周全，壓你之峻切超拔也。
年輕人，自當有年輕人之銳氣。
大劍若成，何愁無鞘？
然則為師一生，尤其自晉入法師之後，每有思有悟。為師此生只得你一弟子，常念若不能將我之思悟，傳述與你，不論於為師而言，還是於你而言，都誠為一憾事。不能當時傳，又能如何傳？
為師思之再三，是故留信一封，囑你封存。
若你平坦順暢，一路衝進法師，此信自當永久埋沒，與塵泥同處。若你跌跌絆絆，然亦於四五十年內晉入法師，此信也當同樣不見光日。你若終身不閱此信，為師只有高興，而絕無半點遺憾也。
因為為師之信，於你而言，已是多餘，何必再看？你若有心，只是對著包裹，也是可也。但是現在，你看了這信。
希巖我徒，不論此時你是處於何等之境況，為師與你言，且放寬心！不論你是皺著眉頭，還是放下心懷，該走的路，一樣要走。既然如此，身為修煉中人，畢生數十年光yīn，所修何在？所煉何在？
希巖我徒，我想讓你知道，為師對你之要求，不在法師，也不在更高。而是首先，你當銘記，你是一個修煉之人。修煉之人，就當在修煉之路上行走，可以錯過，絕不後悔，可以失敗，絕不皺眉。
這是風骨，這也是勇氣，這是堅持，這更是意志。
一個修煉者的意志。
若無此意志，何必踏入此門？就算踏入此門，又何必盡向絕高處登攀？便是一級、二級、三級之學徒，亦足以保證，於塵世之中，衣食豐足，自