第2部分(4 / 5)

ot;我夜夜溫馨地沐浴著/在她烏木髮卡夜光中" = 愛;

25。 哲學:

帕西發爾(亞瑟王傳奇中尋找聖盃的英雄):

"他不能夠理清/自己知道什麼";

26。 對句 … 翻譯

VOLENS NOLENS(拉丁語) = "願意/不願意";

27。 純粹的科學定義

"優越形式/下等種類" = 變形蟲;

28。 謎語

"比海/更海" = 大洋;

29。 雙重對句

"宗教的科學/科學的宗教" = 神學;

30。 悖論主義詩拼貼畫

猛烈的反映; 從新聞或大眾傳播媒體收集的; 彼此之間不一致地交替(該卷在製作中);

31。 半拼貼畫詩

拼貼畫+ 矛盾的原始的創作(該卷在製作中);

32。 對句的主要含義可被歸納出

"看見的東西/他人看不見" = 穎悟的(I)

"聽見的東西/他人聽不見" = 穎悟的(ii)

經過擴充套件我們有

"{斷言}的東西/他人不{斷言};

類似下面問句:

"究竟如何免費/才是免費新聞? ”

此處<免費>和<新聞>可以分別被{歸結}和{主題} 分別替代;

33。 在創造慣例中攫取(誘導)

讓 <S(N)>表示主格名詞;

<S(G)>表示所有格名詞;

<S(A)>表示形容詞名詞;

<A>表示形容詞;

<V>表示動詞;

<Adv>表示副詞;

<Adv/A>表示形容詞副詞;

<V/S>表示名詞化動詞;

<Non…S>表示名詞S的反義詞;

<Non…A>表示形容詞A 的反義詞的反義詞

<Non…Adv>表示副詞Adv的反義詞

<Non…V>表示動詞v 的否定;

{加上連線小品詞(介詞、連線詞; 等。) 相應地修改} 。

下面按類別給出一些例項:

a) <S(N)> / <S(G)>

"批評/批評的" = 註釋

b) <S> / <S/A>

"一個場合/偶爾出現" = 不幸事故

c) <S> / <Non…S>

"有黏附力/無黏附力" = 吃喝玩樂

"全都已知/有一未知" = 方程式

d) <V> / <Non…V/S>

"它代表/非代表" = 無意義

並且反之亦然

e) <Adv> / <Non…Adv/A>

"都嚴肅地/他不嚴肅" = 滑稽

"真誠公正地/獨他不認真" = 真實

規則應該由活躍的(不被動的) 讀者發明。。。?

34。 成對的雙重對句

定義同樣概念(標題):

"無政府主義/悅耳曲調" = 爵士樂(i)

"曲調優美的/無政府狀態" = 爵士樂(ii)

或不同的概念:

"專業級別的/業餘愛好者" = 業餘藝術家

"業餘愛

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