村翔平。”
是的，在之後三人都是初中生的情況下，伊集院高的六棒，就是他們的投手了，櫻高其實也是如此。
翔平的打擊大家瞭解並不多，不過一看他的人。一看他投球時候的樣子，就能知道他絕對是偏向於安打型的選手。跟他的投球相比，翔平的打擊水平要差了不少，雖然也算是優秀，但跟櫻高兩位安打型選手相比的話都稍顯不足。
在守備時候是投手的打者對於投球的投手來說有些微妙，一方面投手通常絕對打擊水平並不會高的太離譜，另一方面他又對各種球路選擇，對手投手的心裡掌握的比其他人好，所以除非是到了大聯盟那種職業聯賽，在擅長的天賦領域開發到極限的情況下。否則不論是高中比賽還是業餘比賽，投手打者裡經常會出現能給防守造成麻煩的傢伙。
這種傢伙通常都會出現在天賦型投手當中，而像櫻高的木村和之前的本宮學長，這兩位都是努力型的投手，天賦開發的很完全。靠著日夜苦練才達到現在水平的他們日後的成就或許不會太高，而打擊方面。他們也不會有時間跟興趣去練習的。
這一點來說史淇其實也算是這種投手。只不過他先練起來的是打擊而已。
要對付翔平，木村郎也算是出盡全力了，既然三壘的人已經得分，那麼即使一壘上有人在，伊集院高的打者們也不太能給他造成壓力了，用了三個球。木村成功的讓翔平揮棒了，被打出的棒球飛向左外野，被櫻高這邊的筱田廣志小球員成功接殺，櫻高終於拿到了這局的第一個出局數。
接下來的局面就變得容易了許多。木村糾結的，就只有要不要讓伊集院高的人上壘而已。
按理說投手應該盡力讓所有球員都不上壘的，但初三生在打擊上的弱勢跟伊集院高打線前幾個打者的強勢讓櫻高這邊面臨著選擇。是把這三位初三生放上壘一個再搞出局兩位，然後爭取在下一局依舊壓著讓三人出局，最後把翔也的第二次登場壓去第四局呢？還是不放任何一個初三生上壘，在第三局的時候先讓一個初三生出局，再儘量出局兩個伊集院高成員呢？這樣的話雖然壓制了伊集院高的打線進度，卻也讓翔也在第四局出場之前，他們的三棒會登場打擊，到時候如果三棒成功上壘了，翔也說不定會拿個全壘打或者三壘打什麼的繼續得分勢頭呢。
木村的糾結同時也是捕手方向松井的糾結，但作為戰術的實際制定者，松井很快幫木村和自己做好了決定。
“偏高滑球的外角好球！”木村點點頭，明白了松井的意思，壓制打線才是最重要的事情，說不定到最後的時候，翔也就很可能因為打線上查一個位置而不能登場最後結束比賽，現在的放人上壘看似能取得眼前的機會，說不定卻讓翔也有了更多登場機會，到時候他再打出點什麼，櫻高可沒機會追回來了。
既然已經打定了主意，要對付初三生，以木村郎的水平還是很輕鬆的。雖然在防守上初三生只要不是投手位置，做的都還可以，但打擊上，玩了這些年軟式棒球的初三生要馬上打硬式棒球還是很困難的，這也是為什麼櫻高的初三生在十一月就著急的開始跟高中生訓練的原因，沒有幾個月的適應，要習慣硬式棒球的速度跟大小都是不可能的事情。
正因為這一點，才讓木村郎史淇等高一生跟初三生有了本質的差別，何況他們還是經歷過縣大會的縣內頂尖選手呢。幾分鐘以後，櫻高拿下了第二局上半的比賽，伊集院高的打線停在了第八棒。下面的問題，就是怎麼把這一分拿回來了。
換了裝備後站上球場的史淇空揮著手中的球棒，抓緊時間進行著熱身。
“喂，翔平，你是為什麼要去甲子園啊？”史淇揚聲問道。只是友誼賽而已，場面上的氣氛很自由，也不太正規，史淇的問題有些不禮貌，但是沒人說什麼。
“要去甲子園需要為什麼嗎？”翔平反問道。
“不需要嗎？”史淇其實也有些納悶，自己去甲子園的理由起初很簡單，是為了錢。在一些漫畫裡，主角去甲子園的理由最初也很簡單，是為了女孩子而已。但是不論史淇在自己經歷，還是在看漫畫的時候，總會想著的一個問題是，主角有自己去甲子園的理由。那麼配角們呢？那些主角的對手們，去甲子園的理由又是什麼呢？
真是個有些自大的問題啊，因為這樣問出來的史淇，無形中不就是把自己當做主角了。
翔平有點呆住了，看起來好像很不能接受史淇突然提出這麼一個具有哲學意義的問題，沉吟了一下，他跟裁判喊出暫停，走進史淇身邊看著他的眼睛，一字一頓，認認