，有的更是正規學校。
這些學校的文憑拿出去都是有保證的。
何況這些學校沒有了地域的限制，每一所收納的學生也會更多，師資力量也會越強。
加上趙立的那個輔助系統的輔助。
整個線上學校的效率就體現了出來。
比起傳統的學校效率提升了不止百分之三百。
正因為如此現在越來越多的呼聲要求擴大線上學校的試點規模。
沒有辦法，教育部畢竟也只是一個部門而已，要真的推廣什麼東西，這都是必須要進行試點的。
“部長，怎麼辦，現在這個要求擴大試點範圍的呼聲越來越高了！”
“那就擴大唄！之前還有家長鬧騰什麼說什麼學生學的時間太長，會不會過勞死，尼瑪現在又來求我們擴大試點範圍，延長學習時間，真是一幫不知所謂的東西！”那部長狠狠的啐了一口，彷彿十分的不屑。
“沒辦法，他們還是太保守了，這個東西如果真的沒有什麼副作用，就值得大腿特推！”教育部長狠狠的攥著拳頭。
學習是什麼？學習就是靠著時間堆上去的東西，這種東西雖然不怎麼呈現出成比例的上升，也會因人而異。但是這個東西絕對是以後受用無窮的。
知識不光是要看投入的時間，還要看其他的因素。正因為如此，這個線上平臺才會顯得彌足珍貴。
人類最寶貴的東西不是什麼坑爹的金錢。而是真正的時間。
這個時候塞伯坦科技將這個時間拓展到了這種程度。足以見得這個時候他們的用心。
這種時間的延長，用在學習上自然也就是事半功倍了。
勞逸結合自然也就不是夢想了，想想看原本四十分鐘的課程，現在不到五分鐘搞定，外加整個課程的基礎的知識點。
這些老師每天上完幾個班的課用不了一小時。這是什麼概念？學校的時間一小時就可以搞定，然後呢？壓縮下來的時間當然是可以投入到其他的方面了，比如體育運動，比如社會實踐等等，這些哪個不是提升學生素質的�