味，讓陳晚榮這個技術專家倍感親切。
更難得的是，張德銘的話裡處處充滿了報國之情，這讓深深體會到唐朝可貴之處的陳晚榮深受感動，心想你既有此愛國情懷，我就助你一臂之力：“真要打造馬刀的話，也未必沒有辦法可想。”
在感動之餘，陳晚榮還存有一點私心，憑張德銘的技術和實力不可能做出馬刀，那麼他就會向葉天衡求助。馬刀已經為現代戰爭所檢驗，憑葉天衡的眼光不會看不出其可貴處，必然產生興趣。
葉天衡雖然沒有見過面，但是他改進過的陌刀陳晚榮已經見識了，非常了得，想來他本人也不差，無論如何值得一試了。
要是真的引起了葉天衡的興趣，說不定還能有意外收穫，造出化工裝置或有可能。要是解決了化工裝置問題，陳晚榮的化學知識才能真正得到發揮，那麼唐朝就是汪洋大海，自己就是大海里的巨鯨，天高海闊憑我躍！
陳再榮好兵器，張德銘愛技術，陳晚榮這話對於他們兩人來說無異於天音仙樂，異口同聲的問道：“什麼辦法？”
第十四章 少年奇志（上）
陳晚榮再次撿起桌上的木炭畫起來，只幾筆就畫出一個豎起的爐子。陳晚榮大學時在國內一家著名的鋼鐵企業實習過，對現代高爐鍊鐵有些瞭解，依著記憶畫出的爐子似模似樣。
學化工的都知道，化工不僅僅是會搖試管，會做試驗，會觀察化學反應，還包括材料學。材料學對於化工行業來說非常重要，試驗室裡的試劑大多數是用玻璃瓶裝的，為什麼火鹼要用塑膠瓶裝呢？因為火鹼要和玻璃發生化學反應，不和塑膠發生反應。
這就是材料學的重要性，要是沒有材料學知識，用玻璃瓶來裝火鹼會鬧大笑話，是以有條件的化工學校儘可能多的安排學生去不同行業的工廠實習，增加知識面。陳晚榮就讀的學校就是一所和各行各業有著廣泛聯絡的學校，陳晚榮在好幾個行業實習過。
唐朝鍊鋼使用的是“灌鋼法”，所謂灌鋼法就是把生鐵和熟鐵一起加熱，利用生鐵熔點較低的原理使其熔化，灌入熟鐵的空隙中，達到滲碳的目的。生鐵含碳量較高，而熟鐵含碳量較低，較軟，這樣兩者一融合就得到鋼材。
在灌鋼法發明以前，鋼材主要是依靠鍛打生鐵得到，我們詞彙中的“百鍊成鋼”“千錘百煉”就由此得來。這種辦法費工費時，而且產量小，從而制約了生產力的發展。
南北朝時期的陶弘景對灌鋼法的發明作出過重大貢獻，正是因為灌鋼法的誕生，使得中國古代的鋼鐵產量激增，並且品質大為改善。所以，唐朝軍隊的著甲率非常高，高達百分之六十，這是中國古代軍隊著甲率之最。
一把陌刀需要五十斤上等好鋼，陌刀能夠成為唐朝軍隊的主戰武器之一，原因不僅僅在於唐朝的國力雄厚，還在於使用了灌鋼法這種新的生產技術，能夠生產出足夠使用的好鋼。
張德銘沒有見過現代高爐，看得不明所以，摸著額頭，一臉的疑惑問道：“晚榮，你這是畫的甚呢？我看著象瓜，是豎起來的瓜。這瓜挺怪的，沒有蒂不說，還沒有藤，這瓜是怎麼長出來的？”
一向機靈的陳再榮也看得糊塗了，眨著明亮的眼睛，不解的問道：“哥，你畫瓜作甚呢？”
從外形上說，把高爐看作豎起的瓜未必就錯，這一比喻雖然形象，卻有點搞笑，陳晚榮忍著笑，給他們解釋起來：“這不是瓜，這是爐子，可以用來煉出上等好鋼。”
張德銘身子猛的向前傾，額頭差點撞到陳晚榮的腦袋，急切的問道：“爐子？甚麼爐子？真能鍊鋼？”
灌鋼法使用的盛具叫釜器，不叫爐子，是以張德銘一聽爐子二字立時好奇心大起，一連串的問題就丟擲來了。
“在爐子裡裝上鐵礦石和焦炭，石灰石，加熱之後就得到鐵水，鐵水冷卻就可以得到鋼鐵。從上面裝入鐵礦石，從下面出口放出鐵水，不用停歇，可以連續生產。”陳晚榮憑著記憶解釋現代高爐鍊鐵的優點。
使用石灰石鍊鐵是為了降低鐵的熔點，從西漢開始就在使用這種方法，直到現在仍在使用，這是我們祖先的一個偉大創舉。
張德銘一顆頭猛搖，一臉的不信：“鐵水？那能有什麼用呢。鐵水是廢物，用來鑄生鐵還可以，用來鍊鋼不行，沒用的，沒用的！要得好鋼，還得靠這個。”指著地上的鐵錘，意思是說還是要鍛打。
正是因為唐朝的上等好鋼是一錘一錘鍛打，才不可能做得出板材，沒有板材化工裝置就造不出來，今天非要讓你開開眼不可了，陳晚榮鐵了