，沈公子就是再如何抽不開身，如何也需走一趟的。”
沈傲聽罷，頓然滿臉敬仰之色，道：“噢，原來是官家要學生赴宴的，你為什麼不早說，官家日理萬機，殫精竭力，操勞國事，竟還能在百忙中抽出時間來過問學生，學生感激涕零，喜不自禁，彷彿滔天碧海中望到海岸，孤煙大漠中遭遇綠洲，又如甘泉入口滋潤心田，夜黑風高眺望星辰。不過，學生倒是想問問，大皇子舉辦鑑寶大會，為何大會的獎勵遲遲未到，公公莫怪，我絕沒有誹謗大皇子的意思，大皇子品行高尚，德配天地，孚尹明達，實乃我等楷模，可是是人都有忘事的時候，公公回去，能否向官家說一說，請官家過問一下，小小獎勵，對於官家和大皇子自然算不得什麼，所謂九牛一毛，不足掛齒，可是對學生，卻是很重要的。”
王含汗顏，這七拐八彎的，先從官家，之後說到大皇子，最後又說到鑑寶大會，這個沈公子一張嘴還真是厲害。
王含雖然如此想，卻是諂笑道：“是，是，奴才一定回稟楊公公，至於這國宴之事嘛……”
“去，當然要去，官家開了口，學生敢不去嗎？”沈傲慎重其事地樣子，然後繼續道：“有勞公公這麼遠來知會，公公先喝一口茶，我還要和你說說鑑寶大會的事，這件事說來話長，學生至今回想那大皇子的風采仍是揮之不去，那一日……”
王含哪裡還敢喝他的茶，這小子是在給人挖坑呢，向大皇子要獎勵，還要雜家去說，雜家在宮裡連個屁都不是，敢向誰說去，連忙道：“雜家還有公務，下次再聆聽沈公子教誨，告辭，告辭，沈公子不必送，不必送了，來日方長嘛。”
沈傲還是將他送出了門外，在往回走的路上，心裡卻是在奇怪，國宴？哪門子的國宴？為什麼叫本公子參加？居然還是皇帝老兒親自開口的？莫不是鴻門宴吧？
隨即，沈傲卻是曬然一笑，鴻門宴未必，皇帝真要整他，還需要擺個鴻門宴嗎？捏捏手指頭就夠了。
接下來的這兩日，沈傲心無旁騖，繼續研習經義；經義的技巧，還是在於練，不斷地做題，而後不斷地修正，現在恰好是放假，可以多和陳濟學習，光陰似箭，沈傲的時間耽擱不起。
在這個萬般皆下品，唯有讀書高的年代，靠小聰明永遠只是點綴，若是想改變自己的命運，仍然只有科舉一途。
陳濟這一次出的題是《女與回也孰愈》，這句話摘自論語，原話是：子謂子貢曰：“女與回也孰愈？”對曰：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”子曰：“弗如也，吾與女弗如也！”
意思是孔子對子貢說：“你和顏回比，誰好些？”子貢說：“我怎能和他比他能聞一知十，我只能聞一知二。”孔子說：“是不如，我和你都不如顏回啊！”
一句很簡單的話，卻要圍繞這句話作出一副文章，說出一番大道理出來，還要講究格式，填充辭藻，其難度可想而知。這一道題目，比之沈傲中試所作的經義顯然要難了幾分，中試時的題目尚且還有主旨，可是這個試題，卻是模稜兩可，讓人抓不住關鍵點。
沈傲對著題想了幾個時辰，才咬著筆桿子尋到了個開題，下筆寫的是：以孰愈問賢者，欲其自省也。夫子貢與顏淵，果孰俞耶，夫子豈不知之？乃以問之子貢，非欲其自省乎？
沈傲從題中抓住的重點是“孰愈”、“自省”兩個關鍵點。前者是題中的實詞，後者是朱注中的意思，即“觀其自知之如何”？“孰愈！”是比較子貢與顏淵，“自省”是啟發子貢的認識，為什麼要啟發他等。
有了這個破題，便可以從這裡展開議論，也就是說，承題時抓住如何學習，如何啟發就可以了。
這個破題雖然俗套，卻也不會失分，算是中規中距，至於後面的承題、起講、領題、出題、過接、收結就相較而言簡單多了，有了開頭，之後的文章只需按著這個主旨不斷的填充即可。
等這篇經義寫完，沈傲發現，天竟是亮了，一篇經義，竟是琢磨了一個通宵，在渾然忘我的情況之下，沈傲既是疲倦，又顯得有些興奮。每一點的進步都讓他有一種充實感，而這篇經義幾乎發揮了他最好的水平，相較於這種難題來說，若是換作一個月前，他只有兩眼一抹黑的份，可是有了陳濟的指點，不但思路開闊，而且做起文章來逐漸有了自己的風格，所謂熟能生巧，再加上陳濟這個名師，這樣的進步只能用神速來形容。
沈傲吹乾了墨跡，卻一點也不覺得困頓，興沖沖地將文章折起，便直往陳濟的住處了。
如今他與陳濟熟識，那