題之所在，自己所做的，不就是自己最討厭的“填鴨式”教學嗎？
“這樣不行！”鄭軻連連搖頭，他不希望自己和那些老師一樣。
“小軻小軻……”凱瑟琳敲了一下桌子。
“不要叫我‘小’軻！我年紀比你大。”鄭軻沒好氣的看著凱瑟琳。
明明剛才還一臉疲憊，怎麼現在卻像打了雞血一樣？你還是睡覺吧？
凱瑟琳完全無視鄭軻的抗議，頗有興致地說道：“小軻，下一次，我拿手機把你的表現錄下來，怎麼樣？”
“別想！”看著一臉興奮的凱瑟琳，鄭軻沒有絲毫猶豫，直接拒絕。
他不會讓凱瑟琳有記錄的機會，尤其自己的狀態這麼差。
“為什麼？我覺得這個點子挺好啊？”凱瑟琳大失所望。
廢話，在n年之後，這些都是黑歷史。
鄭軻在心裡抱怨道。
“我覺得，凱瑟琳的點子倒是不錯。”久不說話的奧倫斯突然開口說道。
“誒？你怎麼也這樣說？”鄭軻疑惑地看著奧倫斯。
“因為就算我們解釋的再清楚，你也不能有一個直觀的感受。所以，你最好親眼看一下自己的表現，才能理解問題之所在。”奧倫斯說道。
鄭軻有些牴觸，但確實如奧倫斯說的那樣，如果想進步，必須要付出一定的代價。
思考再三，鄭軻還是同意了奧倫斯的說法。
“不過，必須用我的手機。”鄭軻也提出了自己的要求。
“沒問題！”凱瑟琳興奮地舉起了手，一副躍躍欲試的樣子。
等到鄭軻把手機交給她，她雙眼都冒出了星光，迫不及待地開啟手機。
“不要亂翻。”鄭軻不放心地叮囑道。
“我知道……我又不是小孩。”凱瑟琳嘟著嘴，表示了抗議，然後低著頭，繼續玩著手機。
鄭軻無奈地搖了搖頭，轉身回到講臺，再次把剛才準備的內容敘述了一遍。
或許知道有手機拍攝，鄭軻總覺得自己的表現不太自然。
把內容都說完後，他迫不及待地來到了凱瑟琳的面前，“這一次怎麼樣？”
“喏，你自己看？”凱瑟琳忍著笑意，把手機給了鄭軻。
鄭軻接過手機後，第一眼就是影片的時間，七分三十秒。
這個時間，和第一次相差不多。
一種不詳預感，浮在鄭軻的心頭。但為了找到缺點，他只能硬著頭皮，看下去，臉上有些微熱。
如果用一個詞來形容他的表現，就是“慘不忍睹”，特別是當他看到自己忘詞時的反映，真的相當尷尬，後面的動作也不太自然。
鄭軻看完之後，臉色通紅，這和烹飪時的他，完全是兩個人。
凱瑟琳則是偷偷地吐了一下小舌頭，雖然看這些影片，會覺得鄭軻的試講存在諸多問題，因此，對他來說，想要解決這些問題，並不輕鬆。
鄭軻強迫自己看了兩三遍錄影，又把手機放在桌子上，雙手抱胸，陷入了沉思。
“什麼感受？”奧倫斯問道。
“不是我想到的效果。不自信，忘詞，動作和演講的拘謹……嗯，之前老師說的那些去缺點，我好像都有。”鄭軻輕輕搖頭，眉頭緊鎖。
“那麼多問題，肯定要一步步的改善。準備時間只有今天和明天，所以，必須要儘快想到解決方案。”奧倫斯看著自己在紙張上記錄的問題，輕聲說道。
鄭軻點頭，但是現在他卻連一點兒頭緒都沒有。
“果然……還是要刪減講解的知識點。”奧倫斯雙手抱胸，靠向椅背。
“誒？明明只花了七分多鐘，難道還要刪除知識點嗎？”鄭軻驚訝道。
“沒錯。”奧倫斯點了點頭，正色道：“任何的一堂出色的課，都只有一個骨架。一旦骨架確定，如果你再往裡面塞其他內容，就會顯得不倫不類。”
“就拿這堂課來說，大部分時間，你都在講知識點。如果為了填充內容，延長試講時間，你必須對某些知識點進行補充說明，那麼這些內容，與其他知識點混在一起，就會顯得不協調，從而破壞這節課的節奏。但是，如果每個知識點都新增一定內容，又會顯得臃腫，讓老師忽略了重點。
“這節課只有20分鐘，沒有必要面面俱到。”
鄭軻聽了奧倫斯的話，微微頷首。馬庫斯說的很有道理，但是要怎麼更改呢？
凱瑟琳趁著這個間隙，又看了一遍影片，