一條，便在桌上擺一根牙籤，好似那三支牙籤便可代替我說的三贏一般。
孫校長聽完笑了，“你這個孩子還是很機靈的，這麼快就給你找到如此之大的兩頂大帽子，也不容易啊……”
我欠欠身，“不快，來之前考慮了幾乎整個通宵，才找到這三條合適的理由……”我著重強調了三條，而非孫校長所說的兩條，就是希望孫校長看到我的談成。面對他這樣的睿智長者，從言行舉止上便可觀察出其實他是一個很願意提攜後進的人，那麼，儘量坦白儘量謙虛才是跟他這類人談判的最佳途徑。
“好了，你的理由陳述完了，我也不可能自作主張的去答應你什麼。只能說，你的提議我本人還算有點兒興趣。這樣吧，我回頭在學校的教職員工範圍內做個民意調查，討論一下此事的利弊，有了決定我會通知你的。”說完，竟是丟下跟他一同前來的另一個老者，起身告辭了。
看著孫校長的背影，我知道這次的談判前景不容樂觀。如果孫校長真的比較熱心的話，那麼他該會表示回去開會討論，而不是做什麼民意調查。天知道這個勞什子的民意要調查到什麼時候去，一兩天也能調查完，拖上個兩年也未嘗不可。
之後，我去找宋方溝通了一下。
在宋方家，他沉思良久，最終說了一句，“石磊，我始終覺得把這次的策劃定位在學區房上過於冒險了，一旦沒有學校願意這樣做，帶來的就是災難性的結果。”
我點點頭，杵著下巴，“這些我知道，但是還有什麼其他更好的解決方式麼？”
宋方苦笑著搖頭，“要不，我們就按照老方的建議，承接他們的策劃就是了，