有效多了，同時不忘強調的安全說明是為了今後各種酸鹼製作甚至更危險物品製作前的準備，要知道和今後製作那些什麼酸什麼油相比，燒鹼這點危險係數簡直弱爆了……
藉著這天開工的勢頭，鄧時鋒連續兩天繼續向學生和幾個工匠們灌輸著後面鍊鋼過程中的相應問題，例如什麼是助溶劑，有了它在高溫條件下石灰石可以更容易融化為爐渣；什麼煉好渣，才有好鋼；爐渣的流動會和鐵水裡面的硫、磷、矽等雜質充分反應等等……這些東西說實在話，即便是最聰明學業最好理解能力最強的學生也只能是一知半解，鄧時鋒也沒指望這些學生們現在就能妖孽般的全部能理解，他只是讓學生們將這些不懂的問題自己記錄下來，將問題帶到即將開展的工作中去，在工作中學習，在工作中去理解和領會。不過最讓鄧時鋒感到欣喜的是經過上一次的鍛鍊，學生們已經充分認識到了安全施工的重要xìng，一個較為頑皮的學生被一把灼熱的火浪燎掉了一把頭髮和兩爿眉毛讓學生們笑鬧的同時也深感後怕，這萬一再近點……那燒的就可不是眉毛和頭髮了……這樣的事件讓學生們對即將開展的鍊鋼過程規範及條例是格外上心，生怕由於自己的cāo作失誤和違反條例造成自身的傷害事件。
幾天後，也就是臘月十一，在經過強化灌輸相關知識和三番五次重複安全生產意識以及各項準備工作後，第一爐鐵水歡快的從坩堝中倒出，鄧時鋒將冷卻測驗的鐵條放在改裝後的手動砂輪打磨，飛濺的火星在告訴著鄧時鋒煉製出來的到底是鐵還是純淨的鐵碳合金（也就是鋼）。在和學生們一邊講述如何透過火花的兩個組成部分，也就是亮線和爆花的產生區別代表著鋼鐵內含炭量多少的關係後，隨著後面不同時間第二、第三、第四個坩堝的樣品出爐，有了爆花和亮線不同的比較不同的鑑別樣品，學生們終於明白了其中的區別，也同時證明了鄧時鋒幾個不同試製的普通鐵、中碳鋼及低碳鋼產品的成功。
而液態鍊鋼的圓滿成功讓老孫頭這位老鐵匠更是瘋狂，這位在火爐和打鐵臺上奮鬥了一輩子的老鐵匠做夢都沒有想到，大仙的鍊鐵鍊鋼之法不僅讓鍊鐵變得更加規範也讓人力、炭石消耗降低不少，但更重要的是自己要反覆鍛打和jīng心製作出來的鋼鐵竟然就這樣能直接成鋼！！老頭在撫摸第一批鋼錠時是毫不掩飾自己心中的情緒老淚縱橫，而他的徒弟也就是他兒子，則是兩眼放光的看著眼前的小高爐，想要看透厚厚的爐壁裡面，那位叫化學的神仙是怎麼幫著直接煉出鋼……
鍊鋼的成功不僅讓老孫頭這些工匠震撼，也讓覃二還有很多村裡人感到震撼，以前雖然知道大仙很牛，但具體有多牛沒有太直觀的體現，而現在……巨大的成功和例項讓村民心中最後一點疑惑消失……而這天的鍊鋼工作結束後，不僅是學生們的學習熱情爆棚，而且在每天晚上在學堂裡，聽鄧時鋒上晚課，白天在地裡偷偷學寫字的成年人也多了起來……鄧時鋒對於這種現象的發展自然不會扼殺，他只是心中暗道：
“在見識過科學那化腐朽為神奇的能力後，智慧的啟蒙和未來的發展……終於真正起步了……”
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030：主產品
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有了第一批含碳量不等的鐵胚鋼胚，老孫頭這缺料歇火已久的鐵匠終於痛痛快快的折騰了一把，用不同含碳量的鋼幾天內打了二十來把長刀出來，這些刀覃二原打算在馬上到來的交易中進行銷售，但是卻被鄧時鋒以安全理由給拒絕了。倒不是鄧時鋒認為老孫頭這些即興製作出來的長刀有多好，而是新村剛剛建立起，立足未穩而且青壯戰鬥力不足，在沒有足夠的武裝實力面前，這些純武器裝備還是少賣一些的好。
鄧時鋒的說法得到了老孫頭的認可，這些刀的最差品質都已經達到了高水平鐵匠製作的上等品質，如果是這麼一、兩把還可以說是繳獲所得混過去，但是一下子出現這麼多品質上好而且又沒用過的嶄新鋼刀……任誰都能想得到是什麼情況，這不是給自己找不痛快嗎……覃二也不是傻子，他只是被缺糧的缺口給急暈了頭腦，稍微冷靜下來後便察覺到自己處理方式的不妥。不過糧食缺口是放在那的，為了接下來的交易，在覃二和鄧時鋒還有老孫頭交流下，選定了一種寬刃、短身、鈍頭的直柄求生刀作為產品銷售突破口。
選擇這種求生刀做主銷售產品一來是考慮到在目前的生活水平下，長刀雖然賣價高但並不是人人都是強盜和官兵，而生活用刀則是家家戶戶甚至每個人都需要，像這種短身小刀既