義王在一旁補充，“師傅今日教第一篇《為學》：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？’”
她搖頭晃腦地正念得不亦樂乎，換來劉陽的白眼，“去，一邊兒玩去！你懂什麼！”
義王不服氣地說：“是啊，我是不懂，不懂才會去求學啊！你最聰明，最了不起？娘，你不知道他心眼有多壞，當著那麼多人的面，跟師傅較勁兒，反問師傅這教的算是《魯論語》、《齊論語》，還是《古文論語》？他成心搗蛋，自己不想學，還害得我跟二哥哥、三哥哥他們一塊兒沒得學……”
劉陽漲紅了臉，微現怒意，“《論語》成於眾手，記述者有孔夫子的弟子、再傳弟子，也有孔門以外的人。傳至今世，載於文字的已有三種版本：《魯論語》載二十篇、《古文論語》載二十一篇、《齊論語》載二十二篇。既然師傅今日教《論語》，我好奇他教的是哪一本，問一下又有什麼錯？”
3�季札（2）
一席話說得義王目瞪口呆，半晌才怔怔地問：“那……你認為哪一本最好？”
“差不多。”
“怎麼是差不多呢？你又怎麼知道差不多呢？”
劉陽橫了她一眼，沒吱聲。我忙打岔道：“以後求學虛心些，別老自以為是。去，洗手準備吃飯。”
義王雖然聰穎，到底還是小孩兒，兄長超乎尋常的博學並沒有引起她太多的關注，聽到有吃的，舉起雙手歡呼一聲，大笑著跑了出去。
“別太得意忘形了！” 我屈指朝劉陽腦門上敲了一個栗子，“有時候賣弄過了頭，反顯得自己淺薄無知。”
他一震，低下頭去悶聲回答：“孩兒並無賣弄之心。”
“我聽說前陣子你已經學到《春秋》了？”
“不是……《春秋》已經讀完了。”
“哦？”我有點兒訝然，卻還不至於驚駭，“那現在在學什麼？去年學的是《禮記》對吧？我還記得那會兒你整天搗鼓什麼《大戴禮》、《小戴禮》的……現在教的又是五經的哪一本？進度會不會太快？學得會不會太累？”
“現在開始學《尚書》……梁侯說，如今太學所授乃隸書所載之《今文尚書》，共計二十八篇，若能找到《古文尚書》，則卷中所載多出十六篇。”
我對這些古今版本實在不感興趣，又不能把自己的感受照實講出來，生怕給這孩子樹立了不認真讀書的壞榜樣，於是假模假樣地點頭稱是，心裡卻仍是記掛著他小小年紀，能否跟上這種填鴨式的講課方式和速度。
“陽兒，你覺得……你比鄧氏那幾個兄弟學得如何？”
“梁侯世子鄧震學得比我好，梁侯常贊他……”
還算誠實，我點點頭。
“不過……”他頓了頓，抬起頭來，臉上有了驕傲的光彩，“鄧氏兄弟十三人，每人卻只攻一項專長，梁侯並不多教。孩兒曾問其原由，他說此乃個人的資質有限。”
我忍不住皺眉，“梁侯說得在理，學問貪多不精，不過……《尚書》你還是得花些心思好好讀懂它。”
烏眸閃了一下，他咧嘴笑了，“孩兒明白孃的用心，定會好好研讀《尚書》，不讓娘失望。”
真是個冰雪聰明的孩子，這樣地明白事理，懂得分寸，實在是已經大大超出了他的年齡。
我拉著劉陽去用膳，飯快吃完的時候才想起來，急忙提醒道：“你父皇讓郅惲教授太子《韓詩》，講學殿中，你得空可去旁聽。只是有一點，切忌恃才傲物。”
他順從地點了點頭。
這孩子的書果然沒白念，吃飯的時候絕對遵循禮儀，從不隨意講話聊天，有板有眼的架勢實在太過肖似他的父親。
用完午膳，方才撤下食案，殿外代獨有的嗓音已尖厲地傳了進來，“陛下駕到——”
不等我出門迎駕，義王已帶著兩個妹妹飛快地跑了出去，一路嚷嚷：“父皇！父皇！你什麼時候再帶我們出城狩獵？”
頭戴通天冠的劉秀一派儒雅地從門外進來。中禮扯著他的裳裾，尾隨其後，紅夫卻直接張開雙臂攔在他跟前，示意要他抱。
劉秀連眉頭都沒動一下，依然微笑著蹲下身來，沒等他抱起紅夫，身後的中禮已縱身跳上他的背，用胳膊勒著他的脖子，大笑不止。
我不由叱道：“沒規沒矩的，趕緊下來！”
中禮偷偷瞟了我一眼，平時我說一她絕不敢頂嘴說二，當然，前提是劉秀不在的時候。劉秀在，她狗仗人勢