，等郝帥看到她們時，便像是受驚的小鹿一樣，趕緊挪開目光，臉蛋紅撲撲的離開。
不得不說，作為一個虛榮心強的十六七歲男生，這簡直是暗爽到爆的日子。
不過，老天爺總是公平的，很快，郝帥就發現……不爽的來了。
早自習一開始，一個老熟人便面色陰沉的走進了教室……郝帥定睛一瞧，頓時目瞪口呆，這不是徐文聖又是誰？
我了個去，果然是不是仇人不見面啊！
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正文 第103章 整風運動
政治老師突然換了人，班上的學生們都很是詫異，尤其是郝帥，目瞪口呆的看著徐文聖，暗自頭皮有些發麻，他可是知道，自己當初把徐文聖生生從校長的位置上都擠下來了，得罪人沒有比這更大的了，這傢伙現在突然出現，這難道會是巧合？
就憑徐文聖與自己之間的過節，他又當了自己的老師，哪還有不把自己往死裡整的？
果然，徐文聖一上臺，他面目威嚴的掃視了眾人一眼，臺下的學生們為他的氣勢與目光所震懾，一個個紛紛垂下眼簾，沒有幾人敢與他對視。
徐文聖拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“徐文聖”這三個字，他緩緩道：“我叫徐文聖，徐文長的徐，文學的文，聖人的聖，你們可以從這個名字中看出我的性格和我對治學的態度。我認為老師的天職是：傳道、授業、解惑。而學生的天職是：學習、學習、學習！一中是一個治學嚴謹，學風優良的全國重點學校，我希望我們能夠繼續發揚這個作風，將嚴謹嚴肅的學習氛圍保持下去……”
這一番話，在其他學生耳中，都屬於老生常談的話，半點新意也無，可在郝帥的耳中，卻別有深意。
“嘖，果然是針對自己來的。”郝帥心中暗自鬱悶，什麼治學嚴謹，什麼學風優良，不都是在含沙射影的指自己麼？
像是為了證明這一點，徐文聖很快道：“為了清楚的瞭解每一位同學的水平和成績，我決定這一堂課進行摸底考試。”
這句話剛落，教室裡面便一片哀鴻遍野。
就像徐文聖所說，一中的學風的確是極為嚴謹嚴肅的，甚至可以說是有點壓抑的，三班也是如此，不過李曉欣來了以後，她的年輕和美貌帶給了三班一些不一樣的東西，雖然班上的氣氛依舊嚴肅，但已經明顯有了一些鬆動，等到郝帥來了以後，這個班級年輕學生們天性上的枷鎖便徹底被郝帥這個混世魔王所打碎。
在他的帶領和示範下，三班的學生們似乎找到了早就被壓抑了許久的少年天性，一個個變得飛揚跳躍，活潑愛鬧起來，老師們隨便說一點不如意的事情，他們便會有十分巨大的反應。
徐文聖也不發作，他只是冷冷的盯著臺下的學生，目光一個接一個的掃視過來，威嚴的目光壓得他們不敢再抱怨。
畢竟不是每一個人都像郝帥這樣，沒心沒肺敢跟徐文聖這樣的老教室頂牛的。
徐文聖壓住了班上的學生後，他取出試卷分發了下去。
郝帥沒精打采的看了一眼試卷，他頓時倒吸一口冷氣。
我去，這是什麼試卷啊？
選擇題呢？說好的選擇題呢？
這貨是知道小爺我平時就靠選擇題拿分的麼？沒有選擇題，這不是要小爺我的命嗎？
但過絲差生的學生都知道，選擇題是他們的命根，只要瞄上旁邊學生的試卷一眼，隨便瞄到幾個選擇答案，就能輕輕鬆鬆的拿上幾分，實在不行，選擇題亂蒙也能蒙中一些分數。
可現在選擇題都沒了，這不是故意整人嗎？
郝帥正心中叫苦不迭，目光再往下看，頓時快哭了。
你丫的，選擇題沒有，填空題總該有吧？
填空題都沒有，你這是鬧哪樣啊？
都特孃的是問答題？你這是要作死呀？
都是問答題也就算了！這都他孃的是什麼題目？
“請回答社會主義的本質和根本任務是什麼？”、“為什麼要提出馬克思主義基本原理與中國實際第二次結合？”“簡要闡述思想政治教育過程的特點。”
這都是什麼鬼題目啊？
最後居然還有一篇小論文！
“論思想教