是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓。（聰
明人不是不摔跟頭的人，而是不在同一個坑裡連續兩次摔落的人。假使抱怨本身不能解決任何 問題，那就請去尋找解決問題的方法，去行動。）
？ 你的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。在某些學校已經廢除
不及格分；只要你想找到正確答案，學校就會給你無數的機會。這和現實生活中的任何事情沒 有一點相似之處。（“勝者為王，敗者為寇”，生活的殘酷性在於，人們並不看你付出了多少， 人們關注的只是最後你得到了些什麼，所以，努力讓自己成為優等生的方法就是首先想成為一 個優等生，其次去做些事情讓自己成為優等生。）
？ 善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。（按照性格色彩的分析，黃色和綠色 更容易乏味。綠色的乏味多是由於他們的一成不變帶來的枯燥感；而黃色的乏味多是由於他們 對工作的瘋狂使他們毫無情趣和情調。按照前後文的理解，本句中“乏味的人”更指向黃色， 因此，此話我們可以理解為………善待黃色的人，有可能最後你為一個黃色在工作，哈哈！）
根據這 11 項法則，本人驚奇地發現居然其中 9 條是直接和行動力有關，號召人們“坐而言，不如起而 行”。據此，蓋茨對於大學生人生之路的所有建議就是……要做就做黃色的人！！！想起網路作者寫“菜 鳥（禁止）”與“資深（禁止）”之間的對話。“資深（禁止）”說：“只要你能進這個奧迪，你就能進那個奧迪，然 後你就能進所有的奧迪，但事情的關鍵在於你必須要先進一個奧迪。”這話讓人忍俊不禁，讓人沉默發呆。 在我