嗎？〃
海瀾笑道：〃這個故事弘曆都會講了是不是？〃
弘晝說道：〃我也會講！額娘再講一個新的故事吧！〃
海瀾講的故事都是後世的經典故事，就是身邊的這些下人們也是喜歡聽的，海瀾早就發現弘曆很早慧，今天是不是應該拾皇上展示一下？她潤了潤喉嚨，便問道：〃弘曆、弘晝，你們看這滿園子的杏花，知道杏花落了之後結出的果子叫什麼嗎？〃
弘晝抓耳撓腮說不出來，弘曆眼珠子轉了幾轉說道：〃我知道，是杏子對不對？〃
她笑問道：〃弘曆真聰明，你是怎麼知道的？〃
〃因為額娘以前曾經說過，桃花落了結出來的果子是桃子，所以我猜杏花結出來的果子就是杏子！〃
海瀾聽了這個答案很欣慰，皇上聽了大感興趣，他沒想到弘曆這麼點的孩子居然能舉一反三，看來書上記載的不假。。。。。。
海瀾笑呵呵的接著說道：〃不錯不錯！弘曆肯動腦子，真不錯，要知道'學而不思則罔，思而不學則殆。'這句話的意思就是，一味的讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，會被書本所累，從而受到書本表象的迷感而不得其解。只埋頭苦思卻不進行一定的書本知識積累，就沒有辦法對知識進行研究和推敲，只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。'〃
看見兩個孩子茫然的樣子，海瀾知道自己講訴的知識對他們來說太深了，他們沒明白，海瀾這話反正也是給皇上聽的，孩子沒明白她也不怎麼在意，只是笑道：〃你們還小，等到了六歲開蒙以後，額娘就給你們請一個老師教你們學習。今天額娘就給你們講一個杏子的故畜，〃
弘曆問道：〃杏子會有什麼故事？難道它們會像青蛙、小牛、小馬一樣說話嗎？〃
海瀾滿頭黑線，忙解釋道：〃那些小動物只會叫，事實上它們不會說話，額娘給你們講的故事裡，動物植物都會說話，不過是一種擬人的手法而已。好了，現在額娘開始講故事了。〃
弘曆和弘晝的神情立刻專注起來，海瀾說道：〃有這麼兩個行人，他們長途跋涉走了很遠的路，又累又餓，終於來到了一個小村鎮，還沒等進這個村鎮， 他們就發現路旁邊有一棵杏樹，上面結滿了杏子，這杏子都已經成熟了，其中一個人餓得不行，就想著吃幾個杏子墊墊飢，哪知道他摘了一個杏子這麼一嘗，這杏子又苦又澀，一點也不好吃，他趕緊把這個杏子扔掉，他又覺得也許只有這麼一個杏子不好吃呢，便又摘了一個杏子嚐了一口，結果發現這個杏子也是苦的，他這才失望的把杏乎都扔了，抬頭就看見他的夥伴還站在路邊上等著他，他好奇的問道：，你怎麼不過來摘杏子吃？難道你來過這裡？早就知道這杏子是不能吃的？〃他的夥伴說道：'我雖然沒來過這兒，卻也獵到這杏子肯定是不好吃的'。那個摘杏子的人很納悶，他的朋友也沒嘗過這個杏子，怎麼就知道這棵樹上的杏子不好吃呢？額娘現在就讓你們兩個好好想一想，這個聰明的人，他是怎麼猜到杏樹上的杏子不好吃的？〃
觀花亭裡靜悄悄的，聽到這個故事的人都在想這個問題，有的人想到了，臉上帶著笑意，沒想到的人還在思索，大人能想到答案很正常，海瀾滿懷希冀的看著兩個兒子，他們回答不上來也很正常，畢竟他們現在才一歲半，不過若是真的能回答出來這個問題，還可真是天才兒童了！
弘曆說道：〃額娘！我知道了！〃
海瀾高興的眼睛都眯成了一道縫〃好！弘曆說！〃
〃那杏樹是長在道邊的，杏子若是好吃，就被人吃光了，是不是！〃
聽著弘曆這稚嫩的聲音，海瀾大喜，她抱起弘曆就在他的臉蛋上親了兩口，嘴上誇獎道：〃對呀！我們弘曆真聰明！〃
看見弘晝還懵懂，海瀾便解釋道：〃額娘先前說了，那棵杏樹是長在一個村鎮的邊上，那樣的地方，每天肯定有不少人路過，就像弘曆說的．若是杏子好吃，早就被人摘光了。〃
弘晝看見海瀾親了哥哥，心中不舒服，嘟著說道：〃額娘，我是不是不聰明？〃
海瀾意識到了自己的疏忽，忙把弘晝也抱起來親了親，說道：〃我們弘晝也很聰明啊！早上弘晝畫的畫就比哥哥畫得好！你們兄弟倆呀，各有所長，所以弘晝不能拿自己的短處跟哥哥的長處去比呀！是不是？等將來弘晝長大了，可以幫著額娘畫畫，好不好？〃
弘晝高興的說道：〃我知道，額娘畫的是皇法碼