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這天傍晚的3對3練習賽結束後，就只剩下一些拉伸、緩解身體疲勞的時間了。
也幸好這會兒時間晚了，來看他們訓練的女生都已經走了——這會兒第三體育館的木質地板上，部員們或坐或躺，緩和運動的姿勢都不太美觀。
和前一天一樣，京介躺在地板上，擺成了橫版通關遊戲裡小人跑步的模樣來，一邊和附近的熟人們聊天。
他和相田、渡、矢巾都熟悉了不少，高二的幾名首發隊員（花捲、松川、巖泉和及川）也都記住了他，三年的學生中，來田和他第一天一起打過比賽，金崎部長則今天剛搭過隊伍——對於打排球的人而言，一起並肩打一場比賽，哪怕只是3對3，也足以拉近關係。
“啊，這麼說你今天最後也沒扣球成功嗎？”矢巾一邊“嘶嘶”吸氣，一邊又忍不住嘲笑他，“不會吧，須川，不管怎麼樣，你跳起來再伸手肯定比球網要高了哎。”
“接球和扣球就是很不一樣嘛。”京介說，“不過及川前輩真是太厲害了，給我傳了兩次，感覺就——雖然好高，但不是拍不到！如果我能再跳得高一點，就會扣球成功了——這樣。”
“及川前輩的二傳啊。”渡嘆息了一聲。他今天的訓練賽是和非正選的二年生一起完成的，結束得很快，所以後來繞場慢跑的時候也看了一點京介他們這邊的賽況。
“及川前輩以前拿過宮城縣最佳二傳手的獎項吧？”矢巾回憶，“他的託球真的好厲害，我也想成為那樣的二傳手——可以看清楚對手的位置，騙走攔網的球員，給自己隊伍的攻手托出最好的球來！還有三年級的南前輩，他的二傳也很厲害！雖然不像是及川前輩那樣，感覺能讓每個攻手都打出最好的球，但非常、非常穩！從來沒有出現過離網太近或者太遠的情況！”
“你也很厲害了。”渡誇讚道，“我雖然以前也打的二傳，但是完全比不過你。”
“但是渡比我接球要穩啊。”矢巾說，“我也想有這麼穩的接球能力——老實交代，你是不是以前還練過自由人的位置啊？”
渡親治“哈哈”地笑出聲：“那倒沒有，只是以前的中學排球部比較看重接球。畢竟排球是隻要球沒落地、比賽就還沒結束的運動啊。自由人要像須川這樣才足夠穩定！”
“不過還蠻奇怪的。”相田說，“明明白鳥澤贏了這麼多屆，須川也是很厲害的自由人，但是你居然沒拿到過最佳自由人的獎項嗎？縣內比較有名的，我就記得千鳥山中學有一個叫西谷的。”
“我也看過西谷夕的比賽。”提到西谷，京介的眼睛亮起來，“他好厲害！那個速度、那個救球能力！可惜千鳥山其他位置的球員稍微遜色了一些，不然也一定能進初中縣大賽的四強——”
“哦！我明白了。”渡說，“因為白鳥澤太強了吧？所以須川的光芒完全被別人掩蓋住了啊——”
“特別是上一屆還有牛島若利。”相田感慨，“嗚啊——我初二的時候第一次在場邊看到白鳥澤的主攻手，真是被嚇到了。現在居然還有這麼強力的攻擊，根本攔不下來嘛。”
“誒，這麼說來，須川你初中的時候有和牛島練過接發球嗎？”矢巾突然問，“如果說縣裡還有誰可能輕鬆接下牛島的發球和扣球，感覺不是你就是西谷誒！”
他們這邊聊天的聲音不算小，這問題一出，旁邊高年級的前輩們也都豎起了耳朵。
“啊，練過啊。”京介輕鬆地說，“最開始真是完——全接不下來。那時候感覺排球真是可怕，特別是在力量和實力都強大的人手中的時候。‘居然要用自己的手臂去接這樣的球，真的不會骨折嗎’之類的，然後練了一段時間之後也就能接下來了，雖然還很容易歪掉漏掉什麼的，不過我姑且也有一些應對力量型選手的心得啦。”
“那不是很好嘛！”從金崎部長那兒傳來笑聲，“今年六月的IH預選賽，我們可就多了一員對付白鳥澤的大將啊！”
“是！我會努力的！”京介立刻回答。
今天訓練結束後，因為運氣不好猜拳輸了所以排在最後一輪洗澡的京介離開學校時，已經晚上七點半了。
和他同一輪的除開三年級的幾名學生，還有責任心很強的部長金崎。
“唷，須川，你今天也最後一輪？”金崎友好地說，“很晚了，餓了吧？要不要去路口的便利店買關東煮吃？我請客。”
“啊，只有一年生有這個待遇嗎，太小氣了吧。”同樣是