有這水平，如果是明八行紙還差不多。
再看那字，卻是個個精神抖擻，標準的魏碑體，骨格清癯，如松柏挺拔；線條有力，如錢線迴繞。這還是鋼筆，如果用毛筆的話，絕對是看得賞心悅目。話又說回來了，學過書法的都有這個感覺，能把硬筆字寫出軟筆的飄逸來，本身就是不凡！
〃……厲害！厲害！厲害！〃老錢喃喃地說了幾句厲害，卻怎麼也想不起來這東西那來的。反正肯定不是自己寫的。
老錢在屋裡轉來轉去，想了半天突然想起了小孫管教來放過東西，再一想，就把自己嚇了一跳……這難道是，是那混混楊偉寫的！不可能呀！
這下這老錢不得不重視了，開始仔細看看手中這摞東西，確實是普法學習上的內容，後面的一疊卻是心得體會，寫得文理粗通。
這下更確定的老錢的想法。抱起這摞東西火急火燎地到小號倉，拉開觀察孔就喊，楊偉，過來。
這時卻是楊偉的休息時間，大冬天楊偉穿著個單衣正一上一下做俯臥撐，額頭上已經沁出了汗滴！聽見老錢叫，起身拍拍手，笑著說道：〃錢管教，這都一個多月了，還不放我呀！〃
〃過來……這是你寫的？〃老錢沒理會楊偉的問題，抽了一張扔進號子裡，那楊偉一展開一看，說道，是啊，怎麼了？這兒還有一摞呢！
〃真是你寫的！…你能寫出這樣的東西來。〃老錢口氣裡充滿了不信。
〃嗨，老錢，你別以為我是文盲啊，我打下小就是好學生，要沒當兵沒當和尚，現在指不定早考上那所大學了！……你門縫裡看人吧！〃楊偉一聽老錢的評價就不樂了，好像自己就該是個文盲似的。
〃嗨，還真沒看出來，你小子人不咋地，這字倒秀氣！……好，寫得好，這得表揚！〃老錢確定是楊偉的手筆後，高興地說了一句。
〃那啥時候放我，你這不能老把我關這裡頭啊！你就圈豬也得放出來跑跑不是！”楊偉提意見了，關裡頭倒沒什麼，就是不能探監，這一天還真有點悶！
“沒問題，我跟所長申請去啊！〃，這老錢拉上觀察孔，興沖沖地走了。那樣跟撿了個大寶貴怕別人搶似的。
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〃嗨嗨……老錢，你不能小心點，你都這大年紀了，怎麼跟個毛頭小夥似的冒冒失失滴！〃那所長看著老錢興奮地衝進自己辦公室，一不小心還打了個趔闕，差點摔一跤，就不高興地說道。
〃呵……所長，給你看樣東西……〃那老錢顧不上解釋，把楊偉這一摞大作放所長的辦公桌上。
〃不錯……嗯，寫得不錯，好字，這字沒十年八年光景，還真練不出來……〃所長隨意翻翻看看，拿起水杯抿了一口，隨口問道：〃誰的，你的大作……不對呀，你擅長的不是柳體嘛！〃這所長對書法多少知道一點。
〃這是那位寫的，就你說那捧槌，上次嗆你一句，說咱們逼人家生娃娃那位！〃老錢正色說到。
〃撲〃的一聲，這所長一口水噴在楊偉的大作上。瞪著大眼抬頭看老錢：〃是不是，不會吧！〃
〃你看寫的什麼……普法教育，一天一萬字，後面還有心得體會呢，不你佈置的任務嗎？……你說這孩子賴起來要命，這實誠起來也要命，當天咱們隨口說了一句，這孩子就上心了，你看這字寫得一筆一劃，就衝這老實勁，我老錢就感動得不行！〃老錢說道。其實這字對他的震憾更大一點，要楊偉寫出來的，震憾就更大了。
〃噢！……這小子倒沒看出來！〃所長說道，上次那幾句還真是氣話，誰知道這老錢和這楊偉還都當真了，這兩天賣了王英堂個面子，還正想著那天找個茬把楊偉放出來呢，這倒好，機會自己來了。〃好好！……**，這兔崽子，這寫得心得體會……〃
那所長不知道看到了什麼，又笑著罵起來了，錢紅星忙湊上腦袋看，就見那所長指著一句話：提娼普法教育，學法、知法、用法，是公民義不容辭的責任。
〃沒錯呀！這話……**，居然用娼……〃老錢一看也是恍然大悟，楊偉這捧槌，把提倡寫成“提娼”了，一下子笑了。忙又跟這所長說：〃所長，你別見怪，這小子前幾次進來我看就是一準文盲，現在能用心學這麼多還真不賴，要不把他放出來……〃
〃放出來，關人家一個多月了……到普通倉吧！〃所長擺擺手。
那老錢哎了一聲轉身快出門，所長又叫了一句，回來，老錢等等。
〃怎麼了所長