這兩套方案是兩套截然不同的方案。
一套方案是雙方直接派選手對抗，這種方式最直接，也最原始，最直觀，勝者為王。
至於派幾個選手，上面規定是七個最少，越多越好。
理由當然很充分，參與對抗的選手越多，越能體現一所學校的底蘊和覺醒者的普遍水平。
這個說法其實是公然耍流氓，明知道揚帆中學的覺醒者已經被挖空，留下的覺醒者就那麼些，兩隻手的手指頭都能數的完。
在這種情況下，人越多越好這種說法，明顯就是故意針對揚帆中學。無疑就是保送一中，打壓揚帆中學了。
第二種方案更曲折一些，卻不是直接對抗。倒是有些像上次植物園的考核賽制。
選擇某一個詭異事件，選中一個地點，進行任務考核。然後設定一些積分點，雙方透過獲取積分的方式來決定勝負。
但是這個方案同樣有人數要求，雙方至少各派四個人。
這個方案從表面上看，至少是比第一個方案更加合理，也更公平一些。
至少表明上看絕對是這樣的。
江躍等人看完之後，江躍沉吟不語，倒是童肥肥先開口了：“這第一個方案明顯就是針對咱們，肯定選第二個方案，這還有疑問？”
王俠偉也是個單純的人，單從方案的字面意思看，無疑第二個方案是更合理，更公平的。
“江躍，你怎麼看？”
校長見江躍沒有急著表態，試探問道。
“這兩個方案，都是圈套。”
校長居然沒有反駁，而是點點頭：“你也看出來了。這兩個方案明顯差別明顯，可這裡頭的確是有陷阱。”
童肥肥跟王俠偉多少有些不解，說到底他們還是校園裡的學生思維，對人心的險惡之處，終究把握不到那麼精細。
“可是江躍，這兩套方案，已經是終極方案，二選一，再也沒有更改的餘地了。我們要麼應戰，要麼認輸。”
“認輸？怎麼可能認輸？”童肥肥第一個嚷嚷起來，“校長你是開玩笑的吧？咱們揚帆中學怎麼可能跟一中認慫？”
校長苦笑道：“形勢比人強啊。”
他其實何嘗想認輸，之所以這麼說，無非就是想試探一下這幾個骨幹學子的態度。
尤其是江躍的態度。
只可惜，這以退為進的激將法，江躍一眼就看穿了。
“校長，都這時候了，咱們自己人就別玩激將法了。”
校長忙解釋道：“其實也不算激將法，如果非得讓你們冒著生命危險去應戰，我情願認輸。留得青山在不愁沒柴燒啊。”
“退一步，說不定以後能進十步百步。”
江躍呵呵笑道：“校長，你比我們都清楚，現在顯然沒有退路。退一步就是萬丈深淵，退一步揚帆中學可能就沒有未來，甚至直接解散，所有人都得斷糧滾蛋了吧？”
“就算不是直接解散，後面的糧食供應，肯定會剋扣，會進一步擠壓我們的生存空間。”
“那這一步無論如何不能退了。”江躍大是大非面前，還是拎得清的。
“對，沒道理退這一步。校長，你也別長他人志氣，我把話放在這裡，只要揚帆中學有班長在，咱們就等於手握王炸，我不信就會輸給他們一中。”
童迪這口氣，讓人覺得他對江躍的信心，甚至超過了江躍本人。
“肥肥，別尬吹，穩重一點。”
“我這不算尬吹，一中現在是太膨脹，是沒有被班長你支配過。早晚你會讓他們知道，他們得意得太早了。”
“江躍，你覺得，這兩套方案……”
“現在咱們沒有條件選第一套方案，其實我們只有一個選項，就是第二套方案。”
“可這套方案，很有可能是圈套。很可能他們掌握的細節遠超咱們，他們做的準備可能是九十分，我們可能就三十分。雖然上頭不能明著在比賽細節上吹黑哨，但是賽前的準備細節，他們完全可以搞黑幕的。”
“這是我們現在必須要面對的。校長你也正好可以藉此跟他們提要求。如果我們勝了，這糧食供給應該怎麼分配，應該給多少資源，必須落實到實實在在的資料上。”
“這個沒問題，這方面我肯定會把握。絕不能讓你們流血流汗，我們卻白白拖後腿。”
“他們肯定是想我們趕緊答應的，所以在答應之前，狠狠提一些要求，實現的希望最大。”
“官方無戲