等邵副主任說完，楊笑笑忽然道：“我還聽說，江躍他們辛辛苦苦贏得挑戰賽，上頭承諾的物資，校方去提取時，遇到了很多軟釘子，根本提不了。後來還是有人暗中幫忙發力，才解決的吧？咱們捫心自問，沒有人幫忙，憑咱們校方，能領取那批物資嗎？”
這又是大多數學生都不知道的內幕。
聽到楊笑笑這麼一說，不少人都交頭接耳，竊竊私語起來。
邵副主任對此自然是矢口否認的。
“那批物資，是上頭承諾的，就算有人故意刁難，咱們據理力爭，最終還是能落實的。至於過程艱難一些，咱們看結果就可以嘛！”
“這一點我贊同邵副主任您的意見，咱們看結果。關於物資的擔憂，先前一峰同學提過了，我就不再贅述。”
“我說第二個隱患，就是小隊長的選拔。校方是打算任命，還是有選拔機制？還是有別的什麼措施？古有二桃殺三士的典故，兩個桃子威力就那麼大了，這麼多小隊長的位置，會不會帶來看不到的刀光劍影？會不會搞出內訌，甚至是拉幫結派，山頭林立？一旦這種局面出現，團結又從何談起？”
楊笑笑說到這裡，美眸在全場緩緩掃了一圈，以她的身份段位，加上美貌氣質，這麼一掃之下，大多數人在她的目光之下，都多少有些招架不住。
“我敢說，在座的各位，至少有一半的人，心裡都打著小算盤，惦記小隊長的位置吧？”
“每個人都會覺得，我不比誰誰誰差，這麼多小隊長，憑什麼不能落一個到我頭上？”
畢竟是同齡人，楊笑笑這話，可謂是切中了不少人的心思。
現場不少學生，還真就是這麼想的。
當然，楊笑笑自然不會去點名。
“最後一個隱患，揚帆中學這些日子關起校門，對外界的情況知道多少？瞭解多少？對突發情況的預案又有多少？我從這個草案裡，完全沒有看到任何應對危機的措施。這些草案的一條條，其實就是兩個字，權力！”
“恕我直言，詭異時代如果只考慮權力，我是一點都不看好。”楊笑笑說到這裡，落落大方地鞠了一躬：“我就說這些，請大家指正。”
說起來是三條，這三條每一條其實都是那麼誅心，幾乎全都是對校方開炮的。
就差公開指責他們弄權了。
最關鍵的是，楊笑笑這番話，可不是胡亂開炮，而是有條有理，頭頭是道，態度也非常謙恭有禮。
讓你想挑刺都挑不出來。
雖然她說的不一定全對，可她提到的這些，勢必會植入每一個學生腦中，不管對錯，大家都會放在心裡琢磨。
這以後萬一大夥發現，她所說的一切都被一條條印證，到時候，廣大學生對校方領導層勢必產生懷疑，甚至大失所望。
到那時候，可能就是校方領導層好日子到頭的時候了。
校長此刻也明白，楊笑笑這番話，現場看起來大家反響不強，可留下的後患，卻是極大。
而且他其實很清楚，楊笑笑這番話固然是故意發難，但不得不承認，她說到了點子上，而且水平極高。
尤其是第一條，就是他們校方領導目前最大的劣勢。
他們這個年紀，本身不是覺醒者，對詭異時代欠缺瞭解，這都是事實。
真到覺醒者強大到一定程度，是否會老實聽話，其實也是未知數。
所以他們才會刻意把覺醒者隊伍切得細碎，十人一隊，儘量分散權力，避免一人獨大。
即便有某個小隊長特別出眾，他頂多也就是領導一隊人馬，十個人在偌大覺醒者的隊伍裡，也翻不出天來。
這就是所謂的制衡策略。
說白了，就是弄權。
不過楊笑笑說都說了，這會兒他們若是矢口否認，或者紅著臉爭辯，只會更加被動。
好在之前就有鋪墊，校長呵呵笑道：“兼聽則明啊，聽到笑笑同學的發言，我這個校長也有很多感觸，也在反思。確實，我們之前做的工作還是太務虛，不夠深入細緻。我個人接受笑笑同學的批評，並保證以後會更加深入瞭解詭異時代，爭取跟大家共同進步。還有笑笑同學提到的危機預案，這是一個巨大的補充，也是一次當頭棒喝。我們確實應該把危機應對，放在非常重要的位置。下一步，我們必須出臺一系列應對危機的預案。同時也歡迎笑笑同學他們多提意見，越詳細越好。還是那句話，我們需要集思廣益，我們不怕難聽的忠言，就怕沒人提意見！”