於‘比喻’的解釋講了出來：“比喻，是一種常用的修辭手法。用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。”
修辭學？辭格？這些都是什麼鬼？我只是問你懂不懂，不是讓你背書啊！
任易龍張大了嘴巴，不明白李思辰要做什麼。
而李思辰的話，卻沒有就此結束，他一臉嚴肅的科普道：“可是任老師，按照比喻這個詞的解釋，你剛才講的那番話，根本就不在比喻的範疇內，只能算作是吹牛。”
“噗嗤！”
這下子，化學實驗室裡面很多的學生，都忍不住笑了起來。只不過，他們很快就埋下了頭或捂住了嘴巴，這才沒有讓失笑變作鬨堂大笑。
因為任易龍的臉色，在此刻鐵青的相當難看！
“好你個刺頭，今天我要是不把你收拾服帖，我就不姓任！”任易龍在心裡面暗暗發誓，隨後板著臉，強行轉移話題：“行了，這裡是化學課，不是語文課。而我，也不是在跟你討論比喻和吹牛這兩個詞的運用範圍。我只要你回答，為什麼沒有做實驗？是不是因為太蠢了，所以才連這麼一個簡單的實驗都不會做？”
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第240章 裝模作樣
李思辰點了點頭：“嗯，你說的沒錯……”
“啊？”
李思辰的話一出口，任易龍就愣住了。
他原本以為，李思辰要麼是否認，要麼是找藉口，但卻萬萬沒有想到，李思辰的回答居然會是這樣的……這算什麼意思？自然自己的確不會做這個簡單的實驗？承認自己的確很蠢嗎？
不僅是任易龍，化學實驗室裡面所有的人全都在這一刻愣住了。大夥兒全都用驚訝的目光望著李思辰，搞不懂他到底是想要做什麼。
很快的，沒等任易龍出口嘲諷，李思辰接下來的話，便又講出了口：“稀釋濃硫酸的實驗，真的是太簡單了，簡單到近乎無聊，所以我才沒有浪費時間去做。”
聽到這裡，任易龍和高一三班的學生們方才知道，原來李思辰剛才贊同的，並不是自己蠢笨，而是稀釋濃硫酸的實驗太過簡單。
想想也是，誰會承認自己蠢笨啊……
任易龍皺起了眉頭。
他剛才說稀釋濃硫酸的實驗簡單，為的是打擊李思辰。卻沒有想到，李思辰竟然是順著杆子往上爬，說自己就是因為實驗太過簡單所以才不做的。
一時間，任易龍的心中有了種搬起石頭砸自己腳的感覺。
但他畢竟是有著豐富教學經驗的老師，帶過的刺頭學生不知有多少，短暫的驚愕過後，他恢復了冷靜，並且還想出了一個還擊的辦法來：“你覺得稀釋濃硫酸的實驗太過簡單？好啊，那你就做個不怎麼簡單的實驗來讓我看看吧！”
“這個嘛……”李思辰遲疑著沒有給出答覆，目光在實驗桌上掃來掃去。
他的這個反應，落到了任易龍的眼中，就成了膽怯躲閃。
傻了吧？看你以後還敢不敢跟我嗆聲！
任易龍在心頭得意的一笑，然後說道：“怎麼著，看你這樣子，該不會是不懂得做其它實驗吧？哼，不會做，就老老實實的聽課聽講，按照老師的安排去做，別好高騖遠，老想著要做複雜的實驗就瞧不起這些簡單的小實驗！沒錯，稀釋濃硫酸的實驗，的確不復雜。但就是這種簡單的實驗，才能夠將你們的基本功給鍛鍊起來！凡事都要講究一個循序漸進，知道了嗎？”
看起來，任易龍這是打算要將李思辰列成反面教材了。
可惜，他的算盤打得挺好，但李思辰卻沒有讓他如願以償。
就在他準備滔滔不絕說教的時候，李思辰開口，打斷了他的話：“呃……抱歉，任老師，我想你大概是誤會了。我剛才遲疑，並不是不懂得做其它實驗，而是在考慮，就桌上擺放著的這些儀器、藥劑，我應該要做一個什麼樣的實驗出來，才勉強算是不簡單。”
“噢？那你考慮的怎麼樣了，有想出要做什麼實驗嗎？”任易龍冷笑連連。很顯然，他根本就不信李思辰的話。在他看來，李思辰不過是在做最後的掙扎罷了。
一個高一的學生，能做出什麼好高度的化學實驗來？
別逗了好嗎！
為了將李思辰這個刺頭的脾氣徹底打掉，任易龍眼珠一轉，又說道：“桌上缺什麼器材，缺什麼藥劑，你只管說，我立