幸好她的“面癱”技術學得好，表面上硬是裝得風平浪靜，不動聲色，即使後背汗水滴落，也不管了。
該怎麼辦？子葉望著三位面試官，三位面試官也在等待她的回答。
難道要忽悠過去？
這三人顯然不是她能忽悠得了的！
“子葉，瞭望者型是華夏軍團13年前的機型，它的外表上特意做了隱形效果……”細細的聲音鑽進子葉的腦海中，子葉精神一震，是小豆芽在幫她。
她大大地鬆了一口氣，保持良好的姿態道：“謝謝老師的提問，這款機甲曾經見過，但時間太久了，有些記不清楚，請容我思考一分鐘。”
院長點頭同意。
子葉微微低下頭，凝神傾聽小豆芽的話，同時在心裡做總結。小豆芽的給的資料很詳細，她幾乎不用整理，直接闡述機型特色，然後與守夜型作比較，將彼此的共同點與不同點一一列舉，思維清晰，甚至一點都不卡。
布蘭微微挑了挑眉，就連院長與阿爾法。希萊都十分意外。一般而言，他們不會給考生提太難的問題，院長剛問出來時，三個人都覺得難度有點太高了，如果子葉回答不出，可以忽略不計，想不到，子葉竟會回答得這麼好！
子葉就一個十幾歲的人，卻已經將十幾年前的機甲都摸清楚了，這是何等的努力！所謂天才，就是99％的汗水＋1％天賦。
有了這99％的汗水，某種程度上她已經成功了，至於那1％的天賦，看看實踐作品就知道。
阿爾法。希萊教授恨不得立刻看看她的作品，因為，如果子葉能成功入學，將會重新整理李春雨的創造下的最小年紀入大學的記錄！
因此，阿爾法。希萊教授和院長都不再提問，如果布蘭也不提問，就可以直接進入下一個環節。不過，布蘭不理會兩個愛才之人的心思，微笑著問出自己的問題，“子葉同學，在靈斯你希望學習哪些方面的知識？”
子葉想了想道：“我想學甲修專業，如果可以，能把機甲從外到內，從理念到製作，整個流程與工藝完整了解。”
布蘭點點頭倒：“如果你的導師太年輕，你會擔心他無法指導你嗎？”
這句話問得十分直接，教授和院長的眼角同時無法遏制地抽了抽。不過，子葉喜歡直來直來的說話，搖頭道：“不擔心。年輕不代表沒能力，更何況，入門靠導師，修行靠個人。主要還是靠自己。”
這番話，在場的面試官都十分認同。
院長看看時間，道：“你帶了實踐作品了嗎？”
子葉點點頭，跟著三個面試官走到機甲展示臺，從空間鈕中亮出她改裝過的勇士型。
三位面試官望著勇士型，第一時間都沒有動作，一個個都是一臉若有所思地看著智慧機器人的檢測。
子葉偷偷看著他們的臉色，心裡不禁有些忐忑，自己做的那點東西能在專家面前班門弄斧嗎？
他們不說話，她只好先開口，給自己的改造品進行解說。事先沒有準備好稿子，她就直接開講：“我使用的是經典款勇士型，引擎系統升級後輸出功率加大了5％，CUP運算速度可以達到176tf，……”
阿爾法。希萊連連點頭：“做的不錯。”機甲這種龐然大物，用肉眼是看不到改裝的效果的，唯有透過機器人的測試資料或者親自駕駛。
很多學生都不懂，一味地追求外觀的異樣，把外表弄得花花綠綠，不像子葉，完全是實幹型。
這種外表看不出來的改裝型在戰鬥中才是最有利的存在！
布蘭之前一直沉默不語，這時候突然開口道：“不介意我稍作駕駛？”
子葉微笑道：“當然不介意。”
學院院長阻攔道：“親自駕駛固然好，不過只是一場面試，看測試資料就差不多了。”一般來說，導師是不親自駕駛學生的作品的，尤其是未入學考生的作品。
因為安全隱患太高！
學生在改裝機甲的過程中，很有可能強硬改裝某些零件，導致機甲的安全沒有保障。不過布蘭提出來了，院長也不好意思明說，只能用這種方式示意他。畢竟，如果出了事，誰都麻煩。（未完待續……）
100 搶學生
布蘭擺擺手，表示沒關係：“就試幾分鐘。”
他在展示臺的光腦上輸入指令，隨機大廈的左面牆開啟，放出長長的機甲棧道，乍看去，就像空間站的機甲出口。布蘭登上駕駛艙，啟動，順著棧道滑了出去。
子葉看他的駕駛