原冰的疑點就是：“我詢問過在場多人，當時邊越受傷時站在最外圍，方位在白角戰士的左側相對位置，身邊還有好幾名邊溪族學生，因為老師引導，這些學生都沒有參加混戰，只是外圍觀戰。混戰時，老師和學校護衛曾撐起土盾、土牆來阻擋裡面的鬥毆會波及到外側學生，在這種情況下，白角戰士想要用骨箭傷害到邊越，除非是故意對他瞄準，還要側過身來。”
邊豹攬著失而復得的兒子，也不想過於追究了，改口道：“也許是誤傷。”
嚴默搖手，“在這種事情上，我不喜歡也許、可能、大概這些詞。冰，你要怎麼做？”
原冰，“我想恢復當時大家的站位。”
黎先生一下握緊拳頭。
這是一件相當麻煩的事情，但嚴默毫不猶豫地同意：“可！”
原戰沒表態，但誰都知道他不會否決祭司的任何決定。
原冰立刻命令糾察隊安排大家重新站位。
“呃，這要怎麼站？當時那麼亂，我都記不得了。”有人在臺下喊。
原冰似胸有成竹，“蘇門，你讓你的戰士先站位，你還記得嗎？”
蘇門略一回憶，點頭，他的記憶非常好，那時的情形又給了他極為深刻的印象，想忘都忘不了。
而且只要一個人站好位置，其他人就可以像拼圖一樣，一個個連帶著想起自己當初的站位，就算自己想不起來，身邊的人也會提醒他。
這種情況下，雖然不保證完全正確，但八成以上的正確性還是能保證的。
為了防止白角戰士作弊，他們第一個站好了位置。
隨後，和他們打架的邊溪族人也混混亂亂地大致站好。
其次，便是撐起土盾土牆的控土戰士。
接著是各位老師，這時候蘇門、桑葉、葉星、薩宇和黎先生等人都下去了。
最後是學生，其他人也就算了，邊越的位置是重點。
還好邊越的記憶力也不錯，三轉兩轉就找到了他之前站的位置，他身邊的朋友也按照當初記憶站好。
原冰看大家都站得差不多，看向嚴默，讓大家站位其實是嚴默的吩咐。
嚴默笑著問邊越：“小傢伙，告訴我，為什麼你會知道你就站在那兒？”
邊越接過族人遞給他的小喇叭，帶著一點遊戲的心態放到嘴邊——這孩子昏得太快又好得太輕鬆，完全沒感到死亡的威脅，他覺得自己就是睡了一覺，胸口那劇痛都沒了。
小孩輕輕啊了聲，聽到迴音，才笑嘻嘻地指著他對面土盾後的白角戰士，回答道：“祭司大人，我記得這個白角人，他耳朵缺了一塊。”
這個耳朵缺了一塊的就是喬諾。
喬諾也看向邊越。
邊越對他扮了個鬼臉，舉著喇叭繼續說道：“因為他正好站在兩個土盾間，我也是，我就在他的側面，他的耳朵我看得可清楚啦！”
“那他的身體呢？你能看到他的手臂嗎？”嚴默繼續問。
小孩搖頭，“有護盾擋著，我只能看到他的頭肩，看不到他的手臂。”
邊溪族長和大巫輕呼了一聲。
原冰一看兩人站位，就明白了嚴默的意思，再聽小孩回話，基本已經確定喬諾沒有故意殺人的可能。他牢牢記下了這種破案方式，以後凡是發現一些難解的案情，他就會盡力恢復現場原樣。
如果說嚴默此次行為算是建立了科學破案的開端，那麼原冰就是給科學破案打下了牢固的基礎，踢飛了想當然和問神這些古老手段。
再說現在。
嚴默指了指蘇越和喬諾的位置，問大家：“你們看明白了嗎？”
有些人仍然露出不明所以的茫然表情，但也有些人恍然大悟。
嚴默索性對喬諾喊道：“你把你的弓箭拿出來，做出射擊對面邊溪族人的樣子。”
喬諾此時的激動沒人知道，誰想死？尤其他根本沒有殺害那邊溪族小孩的意思，就這麼被認為成兇手，誰能甘心？
邊越不過是說了實話，可對喬諾來說，不但挽救了他的聲譽，更可能挽救了他的生命。因為邊越這一舉動，喬諾對邊溪族人生出的惡感也降低了幾分。
喬諾聽令做出射擊的樣子。
“邊越，你站到護盾邊上。”嚴默又吩咐道。
邊越笑嘻嘻地跑到護盾邊上，踮起腳，想要努力和護盾齊平，可是他的身高只有一米三左右，護盾將近一米五，他就是踮腳也還差一點。
這