來到了盒子裡。伸手到盒子裡，掏出一手絹來。再掏，又一隻鋼筆。小孩子的眼睛不眨巴一下，嘖嘖稱奇。你是我見過的最好的老師；但是；老師您為什麼對學生這麼寬鬆；他們都不聽您的話；咱班的紀律沒有其他班級好。一個自負的大學生初次走上工作崗位；面對著小學生；心裡有無限的感慨；一下子看到了自己童年時的樣子；他們每一個人都生龍活虎的；渴望自在地生活；早慧的學生希望學到更多的知識；差等生不知道怎麼學。
魔術師欺騙觀眾；我欺騙學生；我在那裡講課本知識；其實我是不贊同課本；不贊同考試；不贊成學校的作息制度；壓根就不想再教學；老舍的說法很好；教小學誤人誤己。學生是單純而無知的；就因為這樣；他們才容易被我欺騙；他們還以為我要終身從事教育事業；給我獻技獻策；四處尋找貧瘠的課外資料；把黑板報辦的模有樣；還有詩歌呢；她的詩歌；一個因偏科未上大學的女教師的詩歌；她的詩歌是激情的合流；聽得到奮進的腳步聲；我像她那麼年輕時沒有這�