一中的領隊很快也發現了問題，開始調兵譴將，希望透過換人來保持隊員們充沛的體力。但就在他剛換下一個邊前衛的時候，七中卻趁著一中換人之後陣型不穩，由付疏野後場傳球，黃柏良前場突破以後倒三角回傳，李赫跟上打門，球雖然被守門員拼盡洪荒之力撲出，但機敏的黃柏良又已經跟到補射破門！
這跟七中校隊之前很多次比賽中使用的防守反擊套路如出一轍，可看似如此簡單的套路，卻又如此的高效。
再度的失球讓一中這邊更加急眼，他們的邊後衛因為拉拽突破的李赫而吃到第二張黃牌，兩黃變一紅被罰下了場。本來就體力不濟的一中這會是真的雪上加霜了，而且，還落後了一個球。
這時坐在主席臺的一中校長臉色很難看，轉頭對體育局張說：“張局，你們今天這裁判太嚴了一點吧？小孩子踢球，還用得著這麼較真？”
體育局長笑而不語，七中的校長也不甘落後的說：“就是因為小孩子踢球，才應該嚴格灌輸規則意識嘛，體育是最好的德育，豈可隨意？”
教育局長打著哈哈說：“我不怎麼懂足球，不過這場比賽很精彩嘛，雙方的精神面貌都很好，小孩子氣盛一點是正常的，都是衝球去不是沖人去的嘛。”
其實這幾個領導也都是副職，正職當然不會把時間花在中學生的比賽上，就是他們也不想這麼待著，可這又是幾家單位聯合舉辦的一個傳統比賽，出於應付差事也好，保持形象鼓勵下面的孩子也好，他們都只能坐到比賽結束。比賽雖然也精彩，但不磨一磨嘴皮，實在是有些無聊。
領導們正在磨嘴皮子，已經被罰下兩人的一中形勢就很不妙了。
從小組賽對體校開始，七中在面對少人的對手時，從來沒有心慈手軟這樣的說法，比起上半場被對方壓得透不過氣來，這時候他們也全面開始了猛攻。
用李赫的話來說，見好就收那是偽君子，我們要做，就做窮追猛打的真惡人！衝鋒號已經吹響，不衝上陣地把敵人打趴下而半途停下來的話，絕對只有被敵人的機槍掃射的份！
“嘟”的一聲，康行健突破被對方拉倒，好久沒進球了的康行健眼看著自己的一個絕好機會就這麼被破壞了，跳起來就推了對方一把，對方也不含糊，一拳就打在了康行健的臉上，究竟是不是真的打到了，也沒有慢鏡頭回放什麼的，但是趕在雙方大打出手以前，裁判息事寧人的各打五十大板，康行健和對方那隊員都被紅牌罰下。
七中這邊少一人也就少了，可一中這邊這會已經少了三個人！
球權還是七中的，畢竟是一中的犯規在先。這球位置不錯，在對方球門區外面不遠，主罰這個任意球的是付疏野，結果他看似要直接射門，卻用射門的腳法把球傳給了遠端的李赫，李赫在人群中高高躍起，一個非常帥氣的獅子甩頭，球進了。
3比1，又是一片刺耳的歡呼……一中的校長几乎看不下去了，可這時候抽身走開，不是更讓對方笑話嗎？
七中的校長卻滿面春風，平常不怎麼吸菸的他大方的把一包九五之尊給周圍的領導甚至工作人員都撒了一圈。
比賽已經沒有懸念了，可七中這幫小子已經打瘋了，他們趁著對方體力耗盡，士氣低落繼續窮追猛打，緊跟著又進了兩個球，如果不是裁判提前結束了比賽，他們將會連續重新整理信仰市“流火盃”足球賽決賽的最懸殊比分的記錄。
尼瑪5比1了，這是一個假的決賽嗎？
這真的是決賽。
塵埃落定，看著一片近乎瘋狂了的面孔，李赫卻想默默的走開。
重生最大的優勢是什麼？
李赫想從瘋狂的人群中躲開根本是是不可能的，可就在他被小夥伴們抓住玩甩高高的時候，他的靈魂卻像脫離了這個身體，什麼聲音都聽不到，只是很專注的想自己的問題。
李赫認為，重生的優勢無疑是“未卜先知”的終極外掛，別人都不知道的事情你知道，就好像比賽還沒開始呢，你已經領先了3個球，只要你自己不是像豬那樣，這個優勢基本無解。
但李赫認為，先人一步還不算重生最大的優勢，而經歷了一次人生之後對自己的認識才是最大的優勢。
李赫的前世混得很不如意，可回頭看來，他覺得自己很多地方並不比比人差，他缺的是做一件事全身心全方位的付出的狠勁，而當他挖空心思，把自己的能力發揮到極致的時候，他發現自己還是能做得極好的。
就像這場足球比賽，雖然對手很強勁，但是李赫從比賽開始之前