上知識的翅膀，飛向了祖國的大江南北。
民辦教師為這個世界付出了許多艱辛，可他們得到的卻很少、很少。很多人窮困倒、默默度過了一生；而不少人累倒在了講臺上，身後留下的，只是一個清貧如洗的家和失去了親人的孤兒寡母。
“吃的是草，擠出來的是牛奶和血”，是他們的真實寫照；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是他們的精神縮影。
馬柳平為難地說：“全縣的情況都是這樣啊，咱們能有什麼好辦法啊。王老師，你先回去，我們大隊的幾個幹部先商量一下”。
王群老師走後，吳永成向馬柳平建議：“三姐夫，這老師的事情可不敢馬虎，咱大隊的孩子們全靠他們，咱魚灣村的將來也得靠他們。我有個想法你聽聽，看行不行？咱大隊每個月拿出二十塊錢補貼他們那兩個民辦教師。其中十塊錢是固定的，每月發；另外十塊錢，就作為獎金，只要那個老師的教學成績，在全公社的考試中，能進入前十名就獎勵他。這樣一來，他們的收入和公辦教師的工資，也差得不是太多。至於他們家裡的地，由大隊每年派人幫助耕、種。讓他們能安安心心地教書。咱大隊每年也不在乎這兩個民辦教師的補貼。要是以後大隊的公司能掙大錢，就把他們的補貼提得再高點，和公辦教師的待遇一樣。如果教得好，甚至還可以更高。”
第二卷 發展