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而這三人中誰人又能得以天下？
念及這個問題，王輳г說拇澆俏⒀錚�譜派肀咂乃萍ざ�難���
“叔嶠，待到武昌後，你也應進兩湖大學堂中研讀西學，明白嗎？”
王輳г說撓鍥�緣眉��Ｖ兀�羰且話閌ッ諾蘢踴蛐砘夠岫暈餮Р��執ブ�猓��邢耙簧�弁跏醯耐蹶＇運卻頗為變通，或者說其更重實用，去年的天下大變，他又焉未看到唐武昌靠的是什麼席捲東北，非但逼朝廷簽下城下之盟，更迫使朝廷分權於地方，進而造成今日天下之勢？
靠的是其兵威，借得是其時局，但歸根到底，若是沒有其於朝鮮兩歲理辦新政之基，又豈能成秋風掃落葉之勢。
“今日之天下，聖門學問修於身心綽綽有餘，然而平以天下，又豈能全靠聖門學問，要靠兵艦槍炮，甚至……”
手指著遠處的一艘輪船，王輳г巳從質歉刑疽簧��
“要靠商利以為支柱！”
從古至今焉有政府為商者？可現如今這湖廣總督可不就是大做著買賣，在湖廣設以生絲局，收購蠶繭，機制生絲以出口海外換取利源，還有那個紗布局，收以棉花紡成紗線再銷於百姓織成土布，而將這生絲、紗線以及土布運銷各地的正是這輪船局，如此相輔相成之下，湖廣總督府一年獲利又豈只千百萬，充沛之財源正是張之洞實施新政的根本，若是如陝甘、雲貴、
四川一般困於一地無充餉之銀，自無爭奪天下之力。
“這西洋學問為師雖不屑之，然今日之世，各方用才首重其是否通知西洋，通曉西洋之學，唐子然……”
一聲長嘆之後，王輳г說撓鎦腥戳髀凍魴┬硇郎陀臚鏘Щハ嘟輝又�狻�
“給咱們中國帶來什麼改變，怕就是各地皆知，今日之世非通洋才者不可立，他唐子然憑的就是於西洋之通曉上，以西洋之法操持政務，以西洋之法操辦經濟，又以西洋之法操練新軍，如此方才有今日東北之勢！叔嶠，為師的學問，你已習得十之六七，剩下全憑閱歷經驗，至於那西洋學問，為師教不得，亦不會教，往大學堂中好生向他人講教……”
恩師的叮囑只讓楊銳連忙恭應道。
“恩師所言極是，大人今日用人擇才，首重西學，西學不精者，縱有千般學問，亦不得其用，精通西學者，自可出入幕中，點為要員……”
在說話的時候，楊銳卻是有意無意的朝老師看了一眼，瞧著老師他的心思卻變得有些複雜，恰如老師所言，唐子然之後，這天下便以西洋之才為擇才標準，制臺大人平生最悔惱之事，恐怕就是將唐子然送往京，悔惱的倒不是他唐子然三拳兩腳把大清國的那張虎皮撕的粉碎的，悔得是當初未能讓將其留於身邊為湖廣之用，惱的是今日之勢，湖廣與直隸抵角之勢中，唐子然又於東北虎視關內。
一方面不甘為李合肥之下，意與其一較長短。另一方面不甘為他人做嫁衣，這便是湖廣今日之困，而更有甚者，湖廣偏偏還不能與東北撕破臉，縱是操辦新政、新軍，湖廣亦需要依賴東北，如此一來，湖廣自然是求賢似渴，在飢不擇食的引進千百名西洋、東洋人才之餘，大人更是把兩湖書院改為兩湖大學堂以為培養人之用。
但這一切，只是治標不治本，也就是在這兩難之下，座師才會想到恩師，想到恩師的帝王之術。也正是這帝國之術讓楊銳心思浮動起來，儘管現在憑著座師當初的提攜他已貴為議政員，可對於楊銳而言，這卻只官場晉身罷了。
拜相封侯方才是讀書人的最終目標，過去座師與李合肥所爭者不過只是“天下第一督”的虛名，而今日兩人所爭者卻是天下，從去年起但凡稍有眼光者都能看出這天下已成逐鹿之勢，縱是京城那不爭氣的滿清朝廷，這會也意識到了危機，終日只為練兵忙，甚至大有再練八旗精銳，重奪中國天下的意思，還扛著正統的滿清朝廷尚是如此，更何況地方？
李鴻章的北洋新軍，李瀚章的兩廣新軍，劉坤一的兩江新軍，再加上湖廣的自強軍，現如今看似局勢平穩的背後，實際上大傢伙都在操練精兵以謀他日。縱是最不濟的陝甘現如今也是一鎮新軍已成。
這天下啊……秦失其鹿，天下共逐之！
滿清靠著兩鎮八旗新軍，能不能守得住他的天下，楊銳尚是不知，但他卻知道，現在這個時局對於他這樣的讀書人，卻是他日拜相封侯的機會，甚至正是因為這個願意，他才無意於京中做那個看似光鮮的議政員。
“所以，叔嶠，你才要研習西學，畢