學生會把中國帶往何處，並不是唐浩然所需要考慮的，在未來很長一段時間內，那些對留學國充滿好感的留學生把持政局是一個後世國家在近現代社會崛起時，不可避免的需要面對的事情，至於會帶來什麼後果，不是現在需要考慮的問題，現在中國需要的是抓住最後的機會把歷史欠帳找回來！
“可他們並不知道，我們在教育上的歷史欠帳，足有兩百年之多，還記得東亞日報的《臨床建議》一文嗎？”
面對大帥的詢問，容尚勤立即想到了那篇轟動一時的文章，自然也知道大帥所指的答案。
“求知識於世界，挽文明之淪喪以為正道，正規學校之教育最大量、補習教育最大量、幼兒園最大量、圖書館最大量、讀報社最大量。”
不過沒有人知道那篇《臨床建議》是何人所作，而以容尚勤看來十之**是大帥所做，因為即便如他一般有過留美經驗的，亦難以理解大帥對教育的那種近乎偏執的重視，而在這一方面那些日裔學者官員反倒能與大人取得共識。
“對，表面上這一《臨床建議》，是為了恢復民族元氣，可實際上，卻是殘酷的現實要求，現在在這個弱肉強食的世界上，各國之間激烈地位角逐，表面上看似軍事實力的競爭，但實際上軍事實力又是建立在經濟競爭和科技競爭的基礎上；而歸根到底又是人才與教育的競爭。可以說……”
話聲微微一沉，將雪茄煙夾於指間的唐浩然沉聲道出了一個事實。
“教育是唯一的強國之道！”