“報紙上說，有人認為是因為幾天前與大郎帝國的對手交戰後的舊傷復發，更有人說是被人下了毒，我認為後一種可能性更大，大郎帝國的人看到他們自己魔武雙修的鬥皇被霍無甲大師打敗，一定是害怕霍無甲鬥皇的神技被‘精武會’至整個盛華帝國，壯大盛華帝國的實力，所以才陷害霍鬥皇的。”
潤東哥也願意給大家解釋他對各種事件的分析，對於潤東哥來說，他好象又回到了我們村中的那段時光，在我們村中時，他也總是第一個給村中的孩子們帶來外面世界最新訊息的人，如何講述這些訊息，如何讓這些訊息更能打動周圍人，潤東哥在這方面很擅長，也很有經驗，而現在，他是我們同學中唯一堅持買報紙的人，他也能給同學們帶來最新的訊息，這讓他又找到了在周圍人面前做第一知情人的角色。
“是的，大郎帝國最怕我們帝國實力增強，一定是他們的人乾的！”
“我們應該把大郎國的人都趕出我們國家。”
“說不定是其它帝國人乾的，那些帝國都看我們好欺負。”
“其實我們最應該做的還是提高我們帝國的實力。”
……
同學們也是七嘴八舌的議論起來，大家也都喜歡這樣的話題。
潤東哥一邊聽著同學們的觀點，同時他也參與到同學們的討論之中，他喜歡這樣的氛圍。
在我看來，潤東哥很喜歡在眾人面前侃侃而談的感覺，在我們村中也是這樣，在這裡他也同樣喜歡這樣的姿態，在眾人面前侃侃而談好象能讓他找到自己的價值，而且潤東哥不是簡單的傳遞這些訊息，不是單純做一個傳話筒，他在每公佈一個訊息時，都會加上自己的分析和判斷，雖然他的分析和結論有時顯得很武斷，但他總能找到自己的理由來說服周圍的人群，努力讓別人相信他的判斷。
我不知道這叫什麼能力，反正我只感覺潤東哥有一種強烈的表達*，他有一種強烈想讓別人知道他想法的*，和引導*，這也就是我說的，他適合做老師的原因，因為除了老師，我實在想不出，潤東哥這樣的能力還適合做什麼。
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第一百一十八章 搏出位的青澀
在同學們面前發表過評論後，見到同學們對這個話題的興趣漸漸淡去後，潤東哥又坐到了一邊，我看到他把自己剛買的報紙每一篇的評論都用剪刀剪了下來，甚至他把報紙的空白邊也剪下來，然後在上面著什麼。
節約紙張？我可以理解，因為在這所學校學習的孩子，家庭都不富裕，大家都有節約紙的習慣，報紙的空白處也可以利用，相信周圍的孩子們也都可以理解。
我只是很好奇，潤東哥在寫什麼，走了過去我看了下，原來他是在寫著自己對這篇報道的觀點，就像似他也是個報刊編輯一樣在評論著這件事，這樣的舉動我以前可從沒看到潤東哥做過，很是奇怪，有心想問問他，但現在周圍人太多，我其實是挺不願讓別人看到潤東哥總是有這麼怪異的舉動的。
潤東哥給周圍人的感覺是忽而鮮明，忽而驚異，也就是同村的我能適應他。
可是潤東哥的舉動到底還是逃不過周圍人的眼睛，周圍有同學看到了潤東哥這不同尋常的舉動，已經有幾個人圍了過來也看到了。
“潤東，你在幹什麼？”旁邊有同學奇怪的問道。
“在給文章做批註！”
潤東哥從不以為自己行為有多麼奇怪，反而大大方方的大聲給別人解釋道。
“批註？這些文章已經等於是給這件事做了批註，你為什麼還要給文章做批註？”聽到這話，有更多的同學們都圍過來觀看。
潤東哥的樣子反倒是很以此為驕傲，他昂起頭繼續大方的給眾人解釋道：“法爾曼帝國的蒙納丁元帥就是這樣做的，他每看過一篇文章後都會做出自己的批註，我認為這是一個非常好的習慣，可以引導我們更深刻的思考這件事情，所以我們應該效仿。”
用一種號召性的語調結束了自己的講話，然後潤東哥繼續低頭寫，看他那麼鄭重其事的樣子，我理解了潤東哥如此大方豁達的介紹他做事情的原因，原來他希望不僅僅是自己這樣做，他更希望周圍的同學們也和他一樣這樣做，他想做表率。
“呵！你居然要學一個元帥，看來你未來是準備做元帥嘍？”旁邊有位同學用著怪異的語調反問道，可以聽出來，這語氣近似於是在挖苦著潤東哥。
可，讓這位同學更加吃驚的是，潤東