書活動我們就將以組為單位。對他們來說，這樣的安排也可以加強一點團隊精神的培養。
晚上我讓每一名學生報了自己已背熟的課文數目，這個背熟的概念不是會背，而是在規定時間之內背完。因為有了前面誠信教育的鋪墊，學生們都很實事求是，不敢虛報。背得最多的兩名學生金雪耀和孟啟都已經背到了二十多篇，非常厲害。我請孟啟到前面來表演，我們隨便點一篇課文，他都能很流暢地背出來，大夥都嘖嘖讚歎。
分完組之後，我曾經講過，每天我們都要以組為單位進行比較，背出的總篇目最少的那個組將成為當天的值日小組，負責班級的衛生工作。但是因為準備六一節的活動，排行榜的表格雍海濤老師還沒有製作出來，各組之間暫時還沒有比較，因此值日小組暫時無法確定。好在人是活的，有兩名學生晚自修遲到了幾分鐘，我徵求全班學生的意見，該怎麼處罰，有人說，做值日。大家都興高采烈地附和。於是值日生問題得到解決。
晚自修結束後，學生們在外面排隊。我站在隊伍前列對學生們說，好的精神面貌應該體現在細節上，我對大家上個星期的排隊情況非常不滿意。其實老師並沒有要求大家隊伍要排得筆直，但是你至少要有隊伍的樣子吧？今天，如果大家還是排得不好，那麼，我們再回到五層樓，重走一次。
說完之後，我腦筋一動，對體育委員說。你讓他們等一下，我先下樓，二十秒