涉及，只是重新談談對畫的感想或是聊聊天。還說，希望改日再給她看看放到儲藏室裡面的畫。
年末——12月27日，我們兩人去了岡崎的美術館。是她來邀我的，說朋友給了她入場券。
最初覺得很是不可思議：她究竟抱著什麼目的接近年齡相差10歲以上的我這樣的男人呢？但不久就覺得，不管什麼目的，怎樣都行。和她說話，見她，看她的笑臉，僅這些已經十分快樂。我不想沒加思索地想像和她發生帶俗氣的男女的感情，破壞和她之間的關係。
就這樣——
隨著不斷與她接觸，我又對不知何時將襲來的來路不明的殺意懷有普通人的恐懼心來。
當然，時至今日怎麼也不想去和警察商量，所以至多隻能採取諸如注意關上房間的門啦，儘量深夜不在外面走路啦，這類自衛措施來平息恐懼感。
希早子過了年後就回老家了。聽說學院的課元月份幾乎沒有了，說是機會難得，好好在家裡呆到大學共同初次測驗的時候。我一天內起碼有幾個小時呆在堆房的畫室裡，專心致力於那幅為了探究記憶的痛楚的畫。拼命地設法接近隨麻木般的感覺一起時隱時現的那遙遠的風景，心想過分地追問自己反而適得其反，正如對希早子也說過的，姑且聽任畫筆，努力去畫出沉睡在心田深處的那東西年初，一幅畫接近完成。
那是——黑色的鐵軌從遠處拐著大彎延伸到跟前。秋天萬里無雲的蔚藍天空。鐵軌兩側的原野上一簇簇開放著的紅色石蒜隨風搖擺。近景中有蹲在鐵軌旁的孩子。上著白襯衫，下穿綠色短褲，小平頭。低著頭，容貌不清楚。還有，在很遠很遠的地方——快要從畫面超出的那一帶有一條朦朦朧朧的黑色的、在鐵軌上奔跑過來的列車的長影子。
我的心知道這一風景後續的場面：
“巨大的蛇的屍體一樣的”——脫軌翻倒的黑色列車。
“媽媽……媽媽呢？……”——叫喊母親的孩子（我？）的聲音……
對，這是關於28年前發生的列車事故的風景。
在那事故中母親實和子死了，另外還有許多死傷者。
如果寫信的人逼著要我“回想”的記憶是這個的話，那麼，能不能設想，比如說9月末最初“被殺害”的堆房的人體模型就是暗示因事故而死的實和子的樣子呢？那麼，第二次的“殺偶人”就是暗示那起事故的其他遇難者嘍？……
覺得關於其他事件也可以作同樣的解釋：
信箱裡的玻璃碎片是暗示事故中破碎的列車玻璃窗的。
腳踏車車閘故障。可以把由此而引起的我的翻倒比做列車的翻倒。
野貓的殘骸呢？——那貓被壓爛了頭死了。被壓爛了頭……那是——啊，多慘啊！不就是實和子因事故而死的死法嗎？！——是的，想起來了。她是因翻倒的衝擊被摔出椅子，頭部被猛撞了一下而死的。確實記得這樣聽說過。
但是——
我怎麼也不明白，這些又如何與“你的罪過”這句話相聯絡呢？
（為什麼？）
我邊望著豎在畫架上的畫，邊思考著。
（為什麼這畫……）
蹲在鐵軌旁的孩子。——這是我嗎？如果是的，那我在那裡幹著（幹了）什麼呢？不明白的不只是這一點。在內心劇痛的“片斷”中，還留著幾處尚未畫在這畫上的“片斷”——我是這樣覺得的。
比如說，“紅色的天空”。
這幅畫中的天空不是“紅’色的，但是，因而想把天空塗紅時，不知為什麼，突然湧出來一種感覺：“不對！”
又比如說，“黑色的兩個影子”和“流淌的水”。總覺得長長地伸展的兩個影子，與表示鐵軌的“黑色的兩條線”是不同的。就說是“流淌的水”，這幅畫裡，不是什麼地方都沒有餘地再畫進那種東西嗎？
我對希早子說的話中也有：
“覺得像是一種形狀不同的許許多多碎片混雜在裡面的謎似的……”
形狀不同的碎片——
……KUN！
形狀不同的……
有時也想再跟架場商量商量。最近他沒有跟我聯絡，但我那以後的情況，大概他也會從希早子那裡得知吧。之所以一直沒有那樣做，那是因為我有一種近乎即使和他商量也無濟於事的絕望的感情。
（島田……）
因而又浮現在心裡的大學時代的朋友的臉。
若是他——我想。
若是他，或