爸並不瞭解魯道夫？斯坦納的工作，但他清楚地知道這一成長階段對孩子一生的影響。當他看到我在學校裡成績不好，以及當我得知“螞蟻安迪”是個天才而我不是卻還要與他做朋友對我造成的影響時，他開始更細心地觀察和引導我。他鼓勵我參加更多的運動，因為他知道安迪善於透過閱讀學習，而我則需要透過行動來學習。他想讓我知道，按照我自己的方式，我也能完成學業。他想讓我找到一種能夠在學校裡保持自信的方法，即使這種方法是透過運動而不是學業獲得的。
在我人生的這個階段，我的家庭還面臨著經濟上的問題。我猜想爸爸也許意識到了他在掙錢方面的無能為力可能會對我有所影響，他知道我常在回家後發現媽媽面對不得不支付的賬單唉聲嘆氣。我想他也知道，我可能會開始尋找一種與他不同的世界觀，而且我也的確是這麼做的。9歲時我開始跟隨富爸爸學習。回想起來，我是在尋找一種自己的解決方式，希望藉此幫助我們家走出經濟困境。我確定要尋找一種與父母的思想迥異的新觀念。
阿德里安的配方與我的配方
因為阿德里安在學校的經歷是正面的，所以不難理解為什麼她會選擇重回校園去學習一種新的職業技能。而我的學習方式就不同了。我的學習方式是尋找一位導師並透過行動來學習。我在9歲時就學會了這種方式，今天，我仍在尋找能夠跟隨學習的導師。我尋找那些已經完成了我想做的事的人做我的導師，或者聽他們的磁帶，從而得知他們是怎麼做的。我也閱讀，但只不過是把它作為最後的手段。我沒有重回商學院學習如何經營一家公司，而是建立自己的公司，因為我是透過行動來學習而不是坐在教室裡學習的人。我會找一位導師，採取行動，犯錯誤，然後尋找一些書和磁帶，從中發現我錯在哪裡，應該從錯誤中吸取怎樣的教訓。例如，當我的一家公司的市場運作開始走下坡路時，我進行了大量的研究和調查以尋找新的答案。今天，我是個不錯的商人，然而如果我只是坐在教室裡，讀書，聽老師講誰有可能、誰不可能擁有自己的公司的話，我今天恐怕就無法擁有哪怕一家公司了。txt電子書分享平臺
你的孩子需要多少種贏配方（3）
每個孩子都有自己獨一無二的學習贏配方，父母的職責就是觀察和支援孩子選擇最適合自己的配方。如果孩子在學校學得不順利，家長就要跟孩子一起研究這種不順利。但不應讓孩子感到沉悶，要支援他們找到最佳的學習方法。
如果你的孩子在學校學習成績很好而且很喜歡學校，你應該感到慶幸，那就讓他們去享受學校的生活吧。但是，假如他們不喜歡學校，你就得讓他們知道自己仍然是個天才，然後鼓勵他們去尋找一種在只承認一種天賦的學校體制下繼續學習的方法。如果他們能學會這麼做，那麼他們就獲得了在現實世界中也同樣適用的出色的生存技能，因為在現實世界裡生存，需要不止一種天賦。這就是我爸爸鼓勵我做的事，他鼓勵我去尋找自己的學習方式，儘管我很討厭學校所教的東西，但這就是現實生活對你的磨鍊。
成了一名職業學生
我注意到很多在學校成績很好的人根本不擔心自己能否在社會上生存。孩子們認為成績好就意味著將來能過最好的生活，所以“取得好成績”就是他們所謂的生存技能。當然在他們年紀還小的時候的確如此，可當他們長大成人，需要離開學校去適應現實生活時，問題就出來了，因為現實生活需要各種各樣的技能。
我認為，凡是希望透過在學校取得好成績來謀生的孩子都特別容易變成職業學生。一些人可能永遠不會離開這個體制——其中一些人會一直讀到博士，透過延長在校時間尋求保障。我的窮爸爸就是這樣，直到他的家人患病，才不得不離開學校進入現實世界開始自己的職業生涯。他說：“如果你需要教育這堵牆將你與現實世界隔離，待在裡面是很容易的。”
侵蝕自我認知
我曾經說過，債務和缺乏財務安全感會侵蝕一個人在財務上的自我認知。換句話說，如果你遭受過太多的財務挫折，或感到自己被工作需要和工資保障牢牢地捆住了，那麼你在財務方面的自信將會瓦解。同樣的事情也會發生在孩子的學業方面，哪怕只是聽見別人說他們不如別的孩子聰明，他們也會喪失學習上的自信心。如果沒有爸爸的幫助，我會早早離開學校，因為沒人喜歡別人說自己笨。我知道自己並不笨，我只是對老師講的課不感興趣。但不管怎樣，我可憐的成績的確侵蝕著我在學習上的自信心。是我的聰明爸爸在這段令我痛苦不堪的日子裡保護